Metteur en scène
Tel. : 0647415701
Email : compagnie.za@gmail.com
THEATRE
28- Mon chez-moi en mouvement
Approfondir
-
28- Pratiques théâtrales
Projet sur deux ans avec la même école et les mêmes enfants, en lien avec la création du futur spectacle " DE.s PLACES" de la Compagnie ZA !
Initiation au Théâtre d'ombres, manipulation et construction de marionnettes inspirées de l'esthétique graphique de ce spectacle.
Un projet marionnettique en lien avec la création d'un spectacle jeune public questionnant notre place dans le monde. La première année est dédiée à nos parcours quotidiens et nos places dans le monde. La deuxième année permettra de voir les coulisses de la création et de préparer une restitution ouverte aux familles du travail effectué avec les enfants sous la forme d'une exposition-jeu de pistes à l'école.
Initiation au Théâtre d'ombres, manipulation et construction de marionnettes inspirées de l'esthétique graphique de ce spectacle.
Un projet marionnettique en lien avec la création d'un spectacle jeune public questionnant notre place dans le monde. La première année est dédiée à nos parcours quotidiens et nos places dans le monde. La deuxième année permettra de voir les coulisses de la création et de préparer une restitution ouverte aux familles du travail effectué avec les enfants sous la forme d'une exposition-jeu de pistes à l'école.
Modalités
Tarification: Gratuité
Durée globale du projet : Par classe 10h pour cette 2eme année
Période ou date: octobre 2020 à juin 2021
Nombre de classe : 4
Ressources https://www.compagnie-za.com/index.php/creation/chez-soi-de-rangement-titre-pro…
Critères spécifiques: 4 classes de l'école Longchamp pour poursuivre le projet commencé en 2019-2020
Proposé par :
Compagnie ZA !
Véra
-
Rozanova
https://www.compagnie-za.com/
Structure: Compagnie ZA !
Gaedig Bonabesse
Fonction: administratrice
Téléphone: 0629421981
Adresse mail: gaedig.bonabesse@gmail.com
VOUS ÊTES ICI : Réunion de préparation avec les enseignants
Quand
novembre ou décembre 2020
Où?
À l'école
Durée
1 heure 30
Avec
Véra Rozanova, comédienne, marionnettiste et metteure en scène
Thomas Demay (concepteur sonore)
Présentation des motivations de la compagnie et du travail de création en cours. Répartition des rôles entre enseignants et artistes. Définition du calendrier.
OÙ JE SUIS ET OÙ JE VAIS
Où?
À l'école
Durée
3 rendez-vous de 2 heures avec chaque classe
Avec
Véra Rozanova, comédienne, marionnettiste et metteure en scène
Eve Bigontina, marionnetiste et comédienne
Thomas Demay, créateur sonore
Romain Le Gal, créateur lumière
Dans la continuité du travail précédent, nous nous intéresserons ensuite à l'initiation au théâtre d'ombre et nous chercherons nos places sur la carte écran. Nous fabriquerons des silhouettes d'ombres articulées. Par exemple, celles de nos maisons, qui pourront voyager, en s'inspirant de la maison "sur pattes de poule" des contes traditionnels russes. Nous travaillerons églement à la création d'installations sonores et visuelles qui nous permettrons d'imaginer encore d'autres histoires.
DES COULISSES À L'ATELIER DE CRÉATION
Où?
Lieu de répetitions des artistes
Durée
1 rendez-vous de 2 heures
Avec
Véra Rozanova, comédienne, marionnettiste et metteure en scène
et toute l'équipe du spectacle
Nous accueillerons les enfants dans le lieu de répétition lors d'une résidence de création à Nantes. Cette découverte des coulisses permettra aux enfants de garder le lien avec la création. Inspirés par ce qu'ils auront vu, les participants seront invités à créer de petites œuvres marionnettistes avec les trois artistes intervenants dans l'école.
TU RENTRES DE VACANCES ET TON ECOLE A CHANGÉ
Où?
À l'école
Durée
1 rendez-vous de 2 heures
Avec
Véra Rozanova, comédienne, marionnettiste et metteure en scène
Eve Bigontina, marionnettiste et comédienne
Yasmine Yahiathène, créatrice d'images vidéo
Thomas Demay, créateur sonore
Romain Le Gal, créateur lumière
En s'inspirant des idées et des travaux réalisés avec les enfants, nous travaillerons seuls dans l'école pendant les vacances scolaires, afin de préparer des parcours en autonomie. Il s'agira de créer une sorte d'exposition / jeu de piste prêt pour le jour de la rentrée : à la découverte de leur travail artistique et de celui des autres.
Besoins spécifiques
Mise à disposition des lieux pendant les vacances scolaires pour prévoir l'installation.