Tel. : 02 40 59 04 59
Email : lardepa@gmail.com
Ta Ville entre les mains !
Ce projet est un première appréhension de la ville et de l'architecture qui propose de mettre les enfants en situation d'observation (visite), de questionnement et enfin de fabrication (conception et réalisation d'une petite architecture en maquette).
Modalités
Tarification : Gratuité
Durée globale du projet : 12 heures accompagnées et environ 6 heures en autonomie
Période ou date : novembre 2021 à fin juin 2022
Nombre de classes : 6
Ressources :
https://www.lardepa.com/kit-clip/
Critères spécifiques : Priorité aux classes de double niveau CE1-CE2
Proposé par :
Ardepa
Camille
-
Picot
http://www.lardepa.com/
Structure: Ardepa
Camille PICOT
Fonction: médiateur architecte
Téléphone: 02 40 59 04 59
Adresse mail: lardepa@gmail.com
Réunion de préparation avec les enseignants
Quand
Lundi 15 novembre 2021 à 17h30
Où?
Ardepa (6 quai François Mitterrand - 44200 Nantes)
Durée
1heure 30
Avec
Ardepa
Présentation du projet et des intervenants : contenus, ressources, outils de médiation, calendrier
Visite et cartographie
Quand
Entre mars 2021 et mai 2022
Où?
Espace public proche de chaque école & en classe
Durée
2 séances d'environ 2 heures (demi-journées)
Avec
L'équipe de l'Ardepa est composée de médiateurs titulaires du diplôme d'architecte ou en cours de cursus (master) à l'ensa Nantes.
La visite d'un espace public proche de chaque école constitue la 1ère étape du projet.
Il s'agit d'observer l'architecture, ce qui se passe dans l'espace public, les usagers ou encore le paysage. En effet, l'architecture s'observe dans notre quotidien et n'est pas uniquement définie par des "monuments".
À partir des observations et des croquis réalisés sur place, les élèves complètent ensemble une grande cartographie qui sert de support de réflexion à la deuxième étape : s'interroger sur le lieu, ce qu'ils aimeraient y voir et proposer des changements pour cet espace.
Il s'agit d'observer l'architecture, ce qui se passe dans l'espace public, les usagers ou encore le paysage. En effet, l'architecture s'observe dans notre quotidien et n'est pas uniquement définie par des "monuments".
À partir des observations et des croquis réalisés sur place, les élèves complètent ensemble une grande cartographie qui sert de support de réflexion à la deuxième étape : s'interroger sur le lieu, ce qu'ils aimeraient y voir et proposer des changements pour cet espace.
Besoins spécifiques
Après chaque visite, l'enseignant a la responsabilité de poursuivre le travail de mise en commun sur le support cartographie amorcé en présence de l'Ardepa. Le travail est guidé par le support et expliqué lors de la réunion de préparation.
[Temps de travail estimé à 2h]
[Temps de travail estimé à 2h]
Maquette
Quand
Entre mai et fin juin 2022
Où?
En classe
Durée
2 séances d'environ 2 h (demi-journées)
Avec
L'Ardepa (équipe de médiateurs)
À la suite des visites et en analysant la cartographie complétée, des remarques vont émerger.
Celles-ci seront traduites en problématique à l'échelle de la classe et formalisées par la réalisation en maquette d'une petite construction. Il s'agit de prendre conscience que nous avons tous un droit d'expression sur ce qui nous entoure. Nous touchons ici à la dimension citoyenne de la ville.
Celles-ci seront traduites en problématique à l'échelle de la classe et formalisées par la réalisation en maquette d'une petite construction. Il s'agit de prendre conscience que nous avons tous un droit d'expression sur ce qui nous entoure. Nous touchons ici à la dimension citoyenne de la ville.
Besoins spécifiques
1 maquette sera réalisée par groupe allant de 3 à 5 enfants. (le nombre sera fixé avec l'enseignant)
Il y aura besoin de constituer des groupes de manière à favoriser la cohésion et le travail d'équipe.
Il y aura besoin de constituer des groupes de manière à favoriser la cohésion et le travail d'équipe.
Exposition
Quand
Fin juin 2022
Où?
Ecole d'architecture (sous réserve)
Durée
1 séance (demi journée)
Avec
L'Ardepa (équipe de médiateurs architectes)
Les productions maquettes et cartographies des enfants font l'objet d'une exposition.
Une visite est organisée afin de découvrir le travail d'autres classes disposant des mêmes contraintes. Généralement, l'exposition a lieu à l'école d'architecture ce qui est l'occasion de la découvrir ainsi que ses occupants.
Une visite est organisée afin de découvrir le travail d'autres classes disposant des mêmes contraintes. Généralement, l'exposition a lieu à l'école d'architecture ce qui est l'occasion de la découvrir ainsi que ses occupants.