Tel. : 0665934590
Email : marion@lafabriqueaimpros.com
ARTS VIVANTS
11 - Atelier d'improvisation
Secteur 1
-
11 - Atelier théâtre - découvrir
Le théâtre révèle chacun à soi-même : il valorise l’expression personnelle, l’imaginaire et la singularité. À l’école ou en ACM, il renforce confiance, créativité et esprit d’initiative. L’improvisation y ajoute l’art du rebond, l’acceptation de l’erreur et le vivre ensemble, au service des parcours éducatifs des élèves.
À La Fabrique à Impros, nous proposons des ateliers de découverte du théâtre pour les enfants de maternelle, menés par un comédien formé à l’improvisation et au Théâtre Populaire Nantais.
À La Fabrique à Impros, nous proposons des ateliers de découverte du théâtre pour les enfants de maternelle, menés par un comédien formé à l’improvisation et au Théâtre Populaire Nantais.
Modalités
Tarification : Gratuité
Durée globale du projet : 1h pas classe, 1/2 classe=30 MIN ( sur 8h, 4 matinée)
Période ou date : novembre à décembre 2025
Nombre de classes : 8
Ressources :
Condition d'accueil : l'atelier se déroule dans une salle de classe
Proposé par :
Rencontre avec les enseignants
Quand
Novembre 2025
Où?
A l'école
Durée
1h
Avec
Vincent Alvar, le comédien qui interviendra.
Cette rencontre doit permettre aux enseignants de s'approprier le projet, de faire les liens avec les programmes et de préparer les enfants pour les rendre actifs : échanges sur les contenus, caler les objectifs, les étapes, le calendrier du projet et clarifier les rôles.
La pratique de l’improvisation théâtrale dans le cadre scolaire peut contribuer à la mise en œuvre des parcours éducatifs de l’élève (parcours d’éducation artistique et culturelle et parcours citoyen). Dans leur dimension collective, les jeux d’improvisation favorisent l’écoute mutuelle, l’attention, le respect de l’autre et d’une manière générale le « vivre
ensemble ». Chaque élève est appelé à puiser en lui-même et à s’accorder aux autres dans une visée de production commune
La pratique de l’improvisation théâtrale dans le cadre scolaire peut contribuer à la mise en œuvre des parcours éducatifs de l’élève (parcours d’éducation artistique et culturelle et parcours citoyen). Dans leur dimension collective, les jeux d’improvisation favorisent l’écoute mutuelle, l’attention, le respect de l’autre et d’une manière générale le « vivre
ensemble ». Chaque élève est appelé à puiser en lui-même et à s’accorder aux autres dans une visée de production commune
Besoins spécifiques
Pas de besoin spécifique
Atelier pédagogique
Quand
entre le 5/11 et le 13/12
Où?
Dans les écoles
Durée
30 min
Avec
Avec Vincent Alvar, comédiens et intervenants école
30 min /demi classe, 1h /classe.
LE PROGRAMME EN DÉTAIL
Période 1 : Construire le Groupe, les Règles, & la Confiance.
Nous commençons par des jeux collectifs et des activités de concentration pour créer une dynamique de groupe solide et instaurer un climat de confiance.
Période 2 : Affirmation d'un Personnage et Écoute Théâtrale
Les enfants apprennent à exprimer leurs idées et à écouter celles des autres. La valorisation de la créativité est au centre de cette période.
Période 3 & 4 : Écrire & Construire une Histoire Collective
Nous entamons la construction d'une histoire plus complexe, avec une situation initiale et un élément perturbateur. Les enfants participent activement à l'écriture et à la mise en scène.
Période 4 & 5 : Explorer, Jouer
Les enfants explorent différents personnages des histoires. Les histoires sont choisies pour être compréhensibles et permettre à chacun de sortir de sa zone de confort
LE PROGRAMME EN DÉTAIL
Période 1 : Construire le Groupe, les Règles, & la Confiance.
Nous commençons par des jeux collectifs et des activités de concentration pour créer une dynamique de groupe solide et instaurer un climat de confiance.
Période 2 : Affirmation d'un Personnage et Écoute Théâtrale
Les enfants apprennent à exprimer leurs idées et à écouter celles des autres. La valorisation de la créativité est au centre de cette période.
Période 3 & 4 : Écrire & Construire une Histoire Collective
Nous entamons la construction d'une histoire plus complexe, avec une situation initiale et un élément perturbateur. Les enfants participent activement à l'écriture et à la mise en scène.
Période 4 & 5 : Explorer, Jouer
Les enfants explorent différents personnages des histoires. Les histoires sont choisies pour être compréhensibles et permettre à chacun de sortir de sa zone de confort