"Cap sur l'inatendu !"
Ou comment accueillir l'impromptu et développer sa capacité d'adaptation
L'enfant spectateur : épisode 2 (octobre 2026)
- Avec Clémence Seince (ONPL), Anne-Pascal Marquet (Ville de Nantes) et la complicité d’Agnès Poras et Rozenn Le Quellec (VAN - Collection permanente).
- Jeudi 8 octobre 2026 - 9h/13h - Visite de la ville et VAN, 1-3 rue Crucy.
Éloge du pas de côté - 2018 - Philippe Ramette (en savoir plus sur l'oeuvre).
Objectifs de travail
Comment accompagner l’enfant dans sa rencontre avec une œuvre ?
Comment favoriser l’expression de ses ressentis tout en sachant accueillir ses réactions imprévues ?
Et comment, en tant que médiateur·rice, s’adapter aux aléas d’un parcours, ajuster ses objectifs et transformer l’inattendu en ressource au service de l’expérience vécue ?
Pour démarrer, la déambulation dans la ville à la découverte d’œuvres intégrées à l’espace public avec les guides du VAN sera l’occasion d’interroger la manière dont un parcours de médiation se construit et s’adapte au contact des publics, tout en réfléchissant à notre capacité à accueillir l’inattendu, ajuster nos postures et faire des aléas de véritables leviers de médiation.
Dans un second temps, le diagramme des émotions, outil favorisant l’expression des ressentis face aux œuvres, nous permettra d’explorer différentes manières de recueillir et d’accompagner la parole et les perceptions des enfants afin d’enrichir et de renouveler nos pratiques de médiation.
Au menu
9h / L'art dans la ville avec le VAN, collection permanente, découvrir la ville, découvrir les œuvres / 2h
Les guides du VAN - Collection permanente nous invitent à une déambulation dans la ville, à la découverte d’œuvres intégrées à l’espace public. Cette immersion permettra d’observer concrètement comment un parcours de médiation se construit, évolue et se réinvente au contact des publics, des lieux et des situations rencontrées. À partir de cette expérience de terrain, nous interrogerons collectivement nos postures professionnelles et notre capacité à favoriser une rencontre sensible entre l’enfant et l’œuvre.
- Visite / 1h : Rdv rue des états devant le château
- Sculpture dans la ville : Anne de Bretagne et Psalette / enseignes (la collection) / le pas de coté place du Bouffay
- Végétal et patrimoine : Jungle et passage ste croix / enseignes (la collection) / le pas de coté place du Bouffay
- Déplacement au Van (rue Crucy)
- Échange / 30 mn : L'inattendu et l'impromptu au niveau des œuvres et des aléas pendant la séance, améliorer la conclusion du parcours dans un lieu complexe.
- Pause / 15 mn
11h / Le diagramme des émotions / 1h30
À travers la découverte d’exemples inspirants, des temps de réflexion et d’expérimentation collective, nous explorerons différentes manières d’accompagner la parole, les émotions et les perceptions des enfants. Un temps de travail collaboratif pour enrichir nos pratiques, questionner nos approches et imaginer de nouveaux outils de médiation favorisant l’écoute, l’expression et l’expérience sensible.
- Présentation par Clémence / 20 mn : C’est quoi, quand, à quoi ça sert avec panel d’outils fabriqués ailleurs
- Travail en groupe et par domaine / 45 mn : Trouver les axes d’expression, le vocabulaire et les adjectifs et penser l’utilisation.
- Partage débat / 30 mn