La Compagnie Digital Samovar propose de créer une exploration sensible, sonore et imaginaire du site de la future école. L’objectif est de créer un lien privilégié avec leur prochain établissement scolaire en valorisant l’imaginaire et la sensibilité des enfants. Il s’agit de personnifier l’école en la considérant comme un habitant vivant. Si l'école n'était pas simplement une construction mais bien un lieu vivant, avec ses matériaux, ses occupants, ses sons, son énergie, ses gardiens? Si l'école était vivante, si c'était un grand monstre gentil et endormi dans lequel on allait pouvoir grimper, habiter, grandir, apprendre, jouer? Si les enfants partaient à sa rencontre pour la réveiller, pour qu’elle s'habitue à leur présence? S’il·elles lui racontaient sa vie future à travers les sons du quotidien qui la caractérisent? Si ce monstre n’en était pas vraiment un? Les enfants pourraient lui rendre visite et se présenter à elle, lui permettre de les apprivoiser, qu'elle s'habitue à elles·eux et qu'il·elles puissent ensemble rêver à leur future nouvelle vie ensemble.
À travers une série d’ateliers de pratique artistique (éveil sonore, expression corporelle, etc.), Pascaline Marot et Grégoire Gorbatchevsky souhaitent produire trois balades sonores sur le chantier à destination des enfants participants, des personnels de l’école et des parents accompagnateurs (le lien aux familles pourra être travaillé par les enseignant·es via un journal de bord par exemple). Ces balades prendront la forme de déambulations guidées par un dispositif sonore (écoute au casque de façon stationnaire ou mobile) dont certaines parties seront pré-enregistrées et d’autres seront jouées en temps réel. Le public sera invité à interagir de façon ludique, physique grâce à des jeux corporels et des mimes sur les sons. Voici une pré-proposition d’organisation des déambulations:
- Petit rituel de présentation des enfants (grâce aux gestes on se présente);
- Récit théâtralisé d'une journée à l'école (grâce à des objets, on raconte une journée à l'école exploration de l'école fabuleuse (on s'approche des espaces qui nous racontent quelque chose et on trouve des objets);
- Petit rituel d'adieu (on pose des objets de l'ancienne école en cadeau, des petits messages et on salue la future).
Ce projet sera ponctué par des visites médiatisées du site en chantier de la future école animées par l’équipe territorialisée de la Direction de l’éducation de la Ville de Nantes, et des visites médiatisées de Trempo.