Maison Neuve Primaire
Coordonnées
5 et 7 rue Eugénie Cotton
Tel:
02.40.30.05.93
44300
,
Nantes
Email:
ce.0442024l@ac-nantes.fr
Directeur / Directrice:
RIVRON Brigitte
Nombre de classes :
9
Territoire éducatif :
Territoire Est
Circoncription:
Nantes I
Quartier:
Education prioritaire:
À aider
Classes:
Argumentaire pour les candidatures
Maison Neuve Primaire (justifier les souhaits des classes SUCCINCTEMENT par niveaux ou cycles)
Notre école est labellisée E3D, ainsi que Eco-Ecole niveau argent sur le thème des déchets. Nous souhaiterions poursuivre le travail engagé sur le thème de la biodiversité au sein de la cour d'école en lien avec la réfection de la cour de récréation, ainsi que dans d'autres milieux.Les élèves de l'école ont très peu souvent l'occasion de rencontrer le monde de l'art et de la culture. Depuis deux ans, les classes de cycle 2 participent aux Rencontres Chorales et nous souhaiterions approfondir et faire découvrir le spectacle vivant, les concerts ou le théâtre à nos élèves.
Nous souhaitons aussi faire découvrir le patrimoine nantais à nos élèves qui pour la plupart ne connaissent pas la ville de Nantes ni son histoire, ce serait l'occasion de découvrir les différents moyens de transport dans le monde (questionner le monde).
Historique des projets
2017-2018
PS/GS : École et cinéma : Cycle 1 - Le Cinématographe / projets jardin, sequoia
MS/GS : Atelier Calder – École des Beaux-arts de Nantes
CP : Projet jardin, sequoia / École et cinéma :cycle 2 - Le Cinématographe / spectacle "La Robe Rouge" - Stereolux
CP/CE1 : spectacle "La Robe Rouge" - Stereolux / École et cinéma : cycle 2 -Le Cinématographe
CE1/CE2 : spectacle "La Robe Rouge" - Stereolux
CM1/CM2 : École et cinéma : cycle 3 - Le Cinématographe / spectacle "Boombap" – Stereolux / Les inventuriers, sequoia
CM2 : itinéraire patrimoine "Dans les coulisses Du livre"
PS/GS : École et cinéma : Cycle 1 - Le Cinématographe / projets jardin, sequoia
MS/GS : Atelier Calder – École des Beaux-arts de Nantes
CP : Projet jardin, sequoia / École et cinéma :cycle 2 - Le Cinématographe / spectacle "La Robe Rouge" - Stereolux
CP/CE1 : spectacle "La Robe Rouge" - Stereolux / École et cinéma : cycle 2 -Le Cinématographe
CE1/CE2 : spectacle "La Robe Rouge" - Stereolux
CM1/CM2 : École et cinéma : cycle 3 - Le Cinématographe / spectacle "Boombap" – Stereolux / Les inventuriers, sequoia
CM2 : itinéraire patrimoine "Dans les coulisses Du livre"
2018-2019
GS/CP : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE
CE1 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE / spectacle "O(h)M, triturateur sonique", stereolux
CE2 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE / concert classique "Le festin de l'araignée", ONPL / concert jazz "L’affaire Moussoursky", Cie à toute vapeur
CM1/CM2 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE / Écriture de terrain, écriture de jardin / Ecole & Cinéma cycle 3
CM1/CM2 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE/ Écriture de terrain, écriture de jardin / itinéraire photo "Une année avec la photographie" / itinéraire langue "Nantes en francophonie", BM
GS/CP : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE
CE1 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE / spectacle "O(h)M, triturateur sonique", stereolux
CE2 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE / concert classique "Le festin de l'araignée", ONPL / concert jazz "L’affaire Moussoursky", Cie à toute vapeur
CM1/CM2 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE / Écriture de terrain, écriture de jardin / Ecole & Cinéma cycle 3
CM1/CM2 : itinéraire blues jazz Tournée des batignolles, ACE/ Écriture de terrain, écriture de jardin / itinéraire photo "Une année avec la photographie" / itinéraire langue "Nantes en francophonie", BM
2019-2020
Attribution Projet Inventuriers - Séquoia : classe de Cécile RENAUD
CP : École & Cinéma
CP, CE1 : École & Cinéma
CE2 : École & Cinéma / itinéraire patrimoine "Nantes au temps d'Anne de Bretagne"
CM1, CM2 : École & Cinéma / Inventuriers des sciences, sequoia
CM1, CM2 : itinéraire patrimoine "D'un port à l'autre"
Attribution Projet Inventuriers - Séquoia : classe de Cécile RENAUD
CP : École & Cinéma
CP, CE1 : École & Cinéma
CE2 : École & Cinéma / itinéraire patrimoine "Nantes au temps d'Anne de Bretagne"
CM1, CM2 : École & Cinéma / Inventuriers des sciences, sequoia
CM1, CM2 : itinéraire patrimoine "D'un port à l'autre"
2020-2021
1 MS : 5- Premiers Pas vers les 3 Continents -CINEMA Découvrir- Séance de cinéma- Festival des 3 Continents
1 MS-1 MS/GS-2 CP/CE1-1 CE1/CE2 : 18- La Tournée des Batignolles - Les Rendez-vous de l'Erdre 2021MUSIQUE Explorer- Itinéraire musique-Association Culturelle de l’Eté (ACE)
1 MS-1 CP/CE1-1 CE1/CE2 : 8- École & Cinéma- CINÉMA Explorer- Candidature spécifique-Le Cinématographe
CE1/CE2 : 15- L'heure musicale du jeudi-MUSIQUE Découvrir- Concert-Conservatoire de Nantes
CE2/CM1 : 20- Acqua Alta-ARTS VIVANTS Découvrir- Spectacle- Stereolux
CM2 -18- Les Fourberies de FigaroMUSIQUE Explorer- Itinéraire musique-Angers Nantes Opéra (ANO)
CM2-31- Visitons et imaginons l'architecture et ses habitantsPATRIMOINES Explorer- Itinéraire patrimoine et art-Archives de Nantes.
Temps périscolaire :
3 actions en soirée proposées aux enfants de l'école en lien avec le programme de réussite éducative (repérage préalable des enfants pouvant bénéficier de ces actions et démarche vers la famille)
- Atelier d'éveil culturel avec l'association P'tit spectateur & Cie pour les CE1
-Atelier de pratique musicale avec l'association Musique pour tous : CM1 CM2
-Atelier Reporter avec l'ACCOORD Halvèque pour les CM2
1 MS : 5- Premiers Pas vers les 3 Continents -CINEMA Découvrir- Séance de cinéma- Festival des 3 Continents
1 MS-1 MS/GS-2 CP/CE1-1 CE1/CE2 : 18- La Tournée des Batignolles - Les Rendez-vous de l'Erdre 2021MUSIQUE Explorer- Itinéraire musique-Association Culturelle de l’Eté (ACE)
1 MS-1 CP/CE1-1 CE1/CE2 : 8- École & Cinéma- CINÉMA Explorer- Candidature spécifique-Le Cinématographe
CE1/CE2 : 15- L'heure musicale du jeudi-MUSIQUE Découvrir- Concert-Conservatoire de Nantes
CE2/CM1 : 20- Acqua Alta-ARTS VIVANTS Découvrir- Spectacle- Stereolux
CM2 -18- Les Fourberies de FigaroMUSIQUE Explorer- Itinéraire musique-Angers Nantes Opéra (ANO)
CM2-31- Visitons et imaginons l'architecture et ses habitantsPATRIMOINES Explorer- Itinéraire patrimoine et art-Archives de Nantes.
Temps périscolaire :
3 actions en soirée proposées aux enfants de l'école en lien avec le programme de réussite éducative (repérage préalable des enfants pouvant bénéficier de ces actions et démarche vers la famille)
- Atelier d'éveil culturel avec l'association P'tit spectateur & Cie pour les CE1
-Atelier de pratique musicale avec l'association Musique pour tous : CM1 CM2
-Atelier Reporter avec l'ACCOORD Halvèque pour les CM2
2021-2022
1 PS MS - 1 MS GS : Itinéraire musique - Dis ? Pour toi, c'est quoi pourquoi ? - Bouche d’air
1 PS GS : Visite-atelier – A la découverte de l'Europe
2 CP CE1 - 1 CE1 CE2 – 1 CE2 CM1 - 1 CM2 : Rendez-vous de l'Erdre - La Tournée des Batignolles - ACE
2 CP CE1 - 1 CE1 CE2 - 1 CE2 CM1 - 1 CM2 : Ecole et cinéma - Ecole & Cinéma
1 CE1 CE2 : Concert – CaCHé - Bouche d’air
1 CE2 CM1 : Itinéraire art contemporain - Oh Yeah ! Oh Yeah ! - stereolux
1 PS MS - 1 MS GS : Itinéraire musique - Dis ? Pour toi, c'est quoi pourquoi ? - Bouche d’air
1 PS GS : Visite-atelier – A la découverte de l'Europe
2 CP CE1 - 1 CE1 CE2 – 1 CE2 CM1 - 1 CM2 : Rendez-vous de l'Erdre - La Tournée des Batignolles - ACE
2 CP CE1 - 1 CE1 CE2 - 1 CE2 CM1 - 1 CM2 : Ecole et cinéma - Ecole & Cinéma
1 CE1 CE2 : Concert – CaCHé - Bouche d’air
1 CE2 CM1 : Itinéraire art contemporain - Oh Yeah ! Oh Yeah ! - stereolux
2022-2023
1 MS GS, 2 CP CE1, 1 CE1 CE2, 1 CE2 CM1, 1 CM1 CM2 : École & Cinéma
1 CP CE1 : Estuaire, l'art, le paysage et le fleuve visite art contemporain
1 CE2 CM1 : Camera obscura 2.0 itinéraire arts plastiques
1 PS MS : Premiers pas vers les 3 Continents séance cinéma
2 CP CE1, 1 CE1 CE2, 1 CE2 CM1, 1 CM1 CM2 : La Tournée des Batignolles itinéraire musique
1 PS MS, 1 MS GS : Dis ? Pour toi, c'est quoi pourquoi ? - Cie Nyna Mômes itinéraire chanson
1 CM1 CM2 : Nantes pendant la Seconde Guerre mondiale itinéraire patrimoine
1 MS GS, 2 CP CE1, 1 CE1 CE2, 1 CE2 CM1, 1 CM1 CM2 : École & Cinéma
1 CP CE1 : Estuaire, l'art, le paysage et le fleuve visite art contemporain
1 CE2 CM1 : Camera obscura 2.0 itinéraire arts plastiques
1 PS MS : Premiers pas vers les 3 Continents séance cinéma
2 CP CE1, 1 CE1 CE2, 1 CE2 CM1, 1 CM1 CM2 : La Tournée des Batignolles itinéraire musique
1 PS MS, 1 MS GS : Dis ? Pour toi, c'est quoi pourquoi ? - Cie Nyna Mômes itinéraire chanson
1 CM1 CM2 : Nantes pendant la Seconde Guerre mondiale itinéraire patrimoine
2023-2024
1 PS GS : École & Cinéma
Conservatoire : non demandé
1 GS CP : Ma classe Nature
1 GS CP, 1 CP CE1 : Concert 'Mowgli et la Meute de Loup'
1 PS MS : A la découverte du muséum avec Neige le lapin
2 CP CE1, 1 CE2, 2 CM1 CM2 : La Tournée des Batignolles 2024
1 CP CE1 : Les moyens de transports hier et aujourd'hui
1 CM1 CM2 : Voyage permanent - Ile de Nantes
1 PS GS : École & Cinéma
Conservatoire : non demandé
1 GS CP : Ma classe Nature
1 GS CP, 1 CP CE1 : Concert 'Mowgli et la Meute de Loup'
1 PS MS : A la découverte du muséum avec Neige le lapin
2 CP CE1, 1 CE2, 2 CM1 CM2 : La Tournée des Batignolles 2024
1 CP CE1 : Les moyens de transports hier et aujourd'hui
1 CM1 CM2 : Voyage permanent - Ile de Nantes
2024-2025
1 MS GS, 2 CP CE1, 1 CE2, 2 CM1 CM2 : École & Cinéma
Conservatoire : non demandé
Classes découvertes : non demandé
Cours d'école réinventées : non concerné
Séquoia : Inventuriers : demandé mais non attribué pour les CP, CE1
AVIS DE LA COMMISSION
Projet 17- Les Scènes vagabondes attribué seulement pour 2 classes soit pour les classes de Mme Rocher et Mme Letaconnoux voir plus
1 MS GS, 2 CP CE1, 1 CE2, 2 CM1 CM2 : École & Cinéma
Conservatoire : non demandé
Classes découvertes : non demandé
Cours d'école réinventées : non concerné
Séquoia : Inventuriers : demandé mais non attribué pour les CP, CE1
AVIS DE LA COMMISSION
Projet 17- Les Scènes vagabondes attribué seulement pour 2 classes soit pour les classes de Mme Rocher et Mme Letaconnoux voir plus
Référents
Territoire éducatif Est
Responsable de projets transversaux
Sandra BLAIZE - Sandra.BLAIZE@mairie-nantes.fr - 06 24 72 43 91
Cadre de proximité :
Andrey DUCOUX - audrey.ducoux@mairie-nantes.fr - 06.58.48.92.51
LLO
Directrice Accueil Périscolaire
François MARTINEZ - nantes.maison.neuve@leolagrange.org - 06.79.46.00.65
Circonscription Nantes I
IEN
Emmanuelle Nivesse-Jover : ce.0440136j@ac-nantes.fr
Conseiller pédagogique de circonscription : Mathieu Brochard - Matthieu.brochard@ac-nantes.fr
Responsable de projets transversaux
Sandra BLAIZE - Sandra.BLAIZE@mairie-nantes.fr - 06 24 72 43 91
Cadre de proximité :
Andrey DUCOUX - audrey.ducoux@mairie-nantes.fr - 06.58.48.92.51
LLO
Directrice Accueil Périscolaire
François MARTINEZ - nantes.maison.neuve@leolagrange.org - 06.79.46.00.65
Circonscription Nantes I
IEN
Emmanuelle Nivesse-Jover : ce.0440136j@ac-nantes.fr
Conseiller pédagogique de circonscription : Mathieu Brochard - Matthieu.brochard@ac-nantes.fr
Argumentaires précédents pour mémoire
2023/2024
Septembre 2023
.......
Juin 2023
C1, C2, C3 : notre école est labellisée E3D, ainsi que Eco-Ecole niveau argent sur le thème des déchets. Pour l'année scolaire 2023-2024, nous souhaiterions travailler sur le thème de la biodiversité au sein de la cour d'école en lien avec la réfection de la cour de récréation, ainsi que dans d'autres milieux.
Classe de PS/MS : Nous allons travailler sur les transformations dans la nature au fil des saisons (végétaux, animaux) et aborderons notamment le thème de l'hibernation, au travers d'albums et livres documentaires. La visite du Muséum serait donc une excellente opportunité pour découvrir les animaux grandeur nature, mieux comprendre les phases de sommeil hivernal et réveil printanier, et découvrir le lieu même du Muséum, peu fréquenté par les familles de notre école.
CP/CE1 : La biodiversité étant au centre de nos préoccupations pour cette nouvelle année, nous aimerions axer nos découvertes sur les animaux. Avec l'objectif d'ouvrir nos élèves à la plus grande diversité artistique, notre école se tourne également vers l'art sous toutes ses formes. Après avoir participé au cycle 2 aux rencontres chorales, nous aimerions notamment travailler sur l'aspect scénique en allant voir un spectacle ou concert. Nous aimerions aussi faire connaître à nos élèves le théâtre.
2022/2023
ARGUMENTAIRE SEPTEMBRE
CYCLE 1 :
Nos élèves de MS de l'année scolaire 2021-2022 ont suivi le projet proposé par Nynamômes et ont bénéficié de séances d'apprentissage sur le chant et ont contribué à l'écriture des paroles de la chanson principale "Dis". Cette année, nous souhaiterions bénéficier de la suite avec ces élèves maintenant passés en GS.
L'an dernier, les élèves de MS étaient répartis dans 3 classes. Les anciens élèves de PS ont donc rencontré Yann et Nathalie et chanté la chanson "Dis" en classe avec leurs camarades de MS. L'inscription des 3 classes ayant des MS cette année est donc l'occasion d'offrir à tous les élèves de MS de l'école la possibilité de découvrir la suite du projet.
Classe de PS/MS : Nous allons travailler sur les transformations dans la nature au fil des saisons (végétaux, animaux) et aborderons notamment le thème de l'hibernation, au travers d'albums et livres documentaires. La visite du Muséum serait donc une excellente opportunité pour découvrir les animaux grandeur nature, mieux comprendre les phases de sommeil hivernal et réveil printanier, et découvrir le lieu même du Muséum, peu fréquenté par les familles de notre école. (Choix prioritaire)
Participer au Festival des 3 Continents serait par ailleurs l'occasion d'accompagner les élèves au cinéma pour leur faire découvrir plusieurs courts métrages sur le thème des animaux et de la nature, et notamment "Dancing in the rain", évoquant les quatre saisons. Participer à ce festival serait aussi l'occasion d'évoquer la Corée et la langue coréenne pour approfondir ainsi le travail mené en classe sur la diversité linguistique.
POUR LE CYCLE 3, classe de CM1/CM2 :
Notre classe va travailler cette année autour du Développement Durable et plus précisément sur la formation de la Terre et des éléments naturels dont il faut prendre soin aujourd'hui si on veut toujours en bénéficier demain (pour eux, élèves futurs citoyens). C'est dans ce cadre que j'ai inscrit la classe au projet "Autour de la Lune" afin d'étudier les planètes, de faire également du lien avec Jules Verne et la littérature.
De plus, j'ai inscrit la classe sur le thème Patrimoine "Nantes pendant la 2ème Guerre Mondiale" afin que les élèves puissent acquérir des repères sur les faits historiques importants en lien avec leur ville.
Pour le cycle 2 (classe de CP/CE1) : nous avons la volonté d'ouvrir l'esprit littéraire et critique de nos élèves afin qu'ils prennent en compte les différents aspects de la lecture et toutes les possibilités qu'elle offre (kamishibai, rencontre avec un auteur...). L'année dernière, les élèves de CP (qui sont maintenant en CE1) ont pu découvrir ce qu'était un kamishibai grâce à notre visite à la bibliothèque municipale de la Halvêque, ce serait donc une poursuite que d'en créer un. Les projets demandés seront travaillés en amont en classe en lien avec les apprentissages notamment la lecture de "L'envol d'Osvaldo" qui peut être un projet transdisciplinaire avec un intérêt concret pour les élèves qui est la rencontre avec l'auteur. Nous souhaitons aussi faire découvrir le patrimoine nantais à nos élèves qui pour la plupart ne connaissent pas la ville de Nantes ni son histoire, ce serait l'occasion de découvrir les différents moyens de transport dans le monde (questionner le monde).
Septembre 2023
.......
Juin 2023
C1, C2, C3 : notre école est labellisée E3D, ainsi que Eco-Ecole niveau argent sur le thème des déchets. Pour l'année scolaire 2023-2024, nous souhaiterions travailler sur le thème de la biodiversité au sein de la cour d'école en lien avec la réfection de la cour de récréation, ainsi que dans d'autres milieux.
Classe de PS/MS : Nous allons travailler sur les transformations dans la nature au fil des saisons (végétaux, animaux) et aborderons notamment le thème de l'hibernation, au travers d'albums et livres documentaires. La visite du Muséum serait donc une excellente opportunité pour découvrir les animaux grandeur nature, mieux comprendre les phases de sommeil hivernal et réveil printanier, et découvrir le lieu même du Muséum, peu fréquenté par les familles de notre école.
CP/CE1 : La biodiversité étant au centre de nos préoccupations pour cette nouvelle année, nous aimerions axer nos découvertes sur les animaux. Avec l'objectif d'ouvrir nos élèves à la plus grande diversité artistique, notre école se tourne également vers l'art sous toutes ses formes. Après avoir participé au cycle 2 aux rencontres chorales, nous aimerions notamment travailler sur l'aspect scénique en allant voir un spectacle ou concert. Nous aimerions aussi faire connaître à nos élèves le théâtre.
2022/2023
ARGUMENTAIRE SEPTEMBRE
CYCLE 1 :
Nos élèves de MS de l'année scolaire 2021-2022 ont suivi le projet proposé par Nynamômes et ont bénéficié de séances d'apprentissage sur le chant et ont contribué à l'écriture des paroles de la chanson principale "Dis". Cette année, nous souhaiterions bénéficier de la suite avec ces élèves maintenant passés en GS.
L'an dernier, les élèves de MS étaient répartis dans 3 classes. Les anciens élèves de PS ont donc rencontré Yann et Nathalie et chanté la chanson "Dis" en classe avec leurs camarades de MS. L'inscription des 3 classes ayant des MS cette année est donc l'occasion d'offrir à tous les élèves de MS de l'école la possibilité de découvrir la suite du projet.
Classe de PS/MS : Nous allons travailler sur les transformations dans la nature au fil des saisons (végétaux, animaux) et aborderons notamment le thème de l'hibernation, au travers d'albums et livres documentaires. La visite du Muséum serait donc une excellente opportunité pour découvrir les animaux grandeur nature, mieux comprendre les phases de sommeil hivernal et réveil printanier, et découvrir le lieu même du Muséum, peu fréquenté par les familles de notre école. (Choix prioritaire)
Participer au Festival des 3 Continents serait par ailleurs l'occasion d'accompagner les élèves au cinéma pour leur faire découvrir plusieurs courts métrages sur le thème des animaux et de la nature, et notamment "Dancing in the rain", évoquant les quatre saisons. Participer à ce festival serait aussi l'occasion d'évoquer la Corée et la langue coréenne pour approfondir ainsi le travail mené en classe sur la diversité linguistique.
POUR LE CYCLE 3, classe de CM1/CM2 :
Notre classe va travailler cette année autour du Développement Durable et plus précisément sur la formation de la Terre et des éléments naturels dont il faut prendre soin aujourd'hui si on veut toujours en bénéficier demain (pour eux, élèves futurs citoyens). C'est dans ce cadre que j'ai inscrit la classe au projet "Autour de la Lune" afin d'étudier les planètes, de faire également du lien avec Jules Verne et la littérature.
De plus, j'ai inscrit la classe sur le thème Patrimoine "Nantes pendant la 2ème Guerre Mondiale" afin que les élèves puissent acquérir des repères sur les faits historiques importants en lien avec leur ville.
Pour le cycle 2 (classe de CP/CE1) : nous avons la volonté d'ouvrir l'esprit littéraire et critique de nos élèves afin qu'ils prennent en compte les différents aspects de la lecture et toutes les possibilités qu'elle offre (kamishibai, rencontre avec un auteur...). L'année dernière, les élèves de CP (qui sont maintenant en CE1) ont pu découvrir ce qu'était un kamishibai grâce à notre visite à la bibliothèque municipale de la Halvêque, ce serait donc une poursuite que d'en créer un. Les projets demandés seront travaillés en amont en classe en lien avec les apprentissages notamment la lecture de "L'envol d'Osvaldo" qui peut être un projet transdisciplinaire avec un intérêt concret pour les élèves qui est la rencontre avec l'auteur. Nous souhaitons aussi faire découvrir le patrimoine nantais à nos élèves qui pour la plupart ne connaissent pas la ville de Nantes ni son histoire, ce serait l'occasion de découvrir les différents moyens de transport dans le monde (questionner le monde).