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LECTURE ECRITURE Mon premier livre Secteur 1 - 12 - Atelier livre - découvrir
En petits groupes ou par classe, les élèves imaginent une histoire avec l'aide du conteur et de sa "machine à traverser les histoires"
Une fois l'histoire créée, les moments clés sont illustrés et résumés par les enfants pour la transformer en un livre qui sera commun à toute la classe. Ce projet stimule l'imagination, la créativité et l'écoute
Modalités

Niveaux : GS CP CE1 CE2 CM1 CM2

Tarification : 200€/atelier

Durée globale du projet : Min 2h/groupe sur au moins 2 séances d'ateliers

Période ou date : Tout au long de l'année scolaire. De préférence 2 semaines à suivre

Nombre de classes : 1


Ressources :

site internet Cie Histoires de Rigoler


Quartier(s) :

  • 1. Centre Ville
  • 2. Bellevue Chantenay Saint-Anne
  • 3. Dervalières - Zola
  • 4. Hauts-Pavés Saint-Félix
  • 5. Malakoff Saint-Donatien
  • 6. Ile de Nantes
  • 7. Breil Barberie
  • 8. Nantes Nord
  • 9. Nantes Erdre
  • 10. Doulon Bottière
  • 11. Nantes Sud

Critères spécifiques : 1 projet par classe mais possible de travailler avec plusieurs classes en parallèle.

Condition d'accueil : Pas de conditions d'accueil spécifique. L'atelier peut se faire directement dans la classe ou dans une salle plus spacieuse si disponible.

Proposé par :
La Cie Histoires de Rigoler (spectacles et ateliers créatifs autour du conte)
Steve - Le Conteur Nantais

Tel. : 0787207651

Email : leconteurnantais@laciehistoiresderigoler.fr

http://laciehistoiresderigoler.fr

Structure: La Cie Histoires de Rigoler (spectacles et ateliers créatifs autour du conte)

Steve Geandrot

Fonction: Gérant

Téléphone: 0787207651

Adresse mail: leconteurnantais@laciehistoiresderigoler.fr

Approche pédagogique
Quand

minimum 2 semaines avant le début du projet

Où?

Dans l'école

Durée

1h

Avec

Steve, Le Conteur Nantais et le ou les enseignants impliqués dans le projet

Au cours de cette échange, on détermine ensemble les objectifs attendus par les enseignants (sensibilisation à la nature, à l'écologie, le respect, l'écoute, la libre expression etc. )
L'enfant est mis au cœur du projet pour déterminer ce qu'il va retenir de cette expérience.
Le projet est annoncé aux élèves en amont par l'enseignant.
Besoins spécifiques RAS
Création de l'histoire
Quand

le jour de l'atelier

Où?

Dans la classe ou la salle dédiée

Durée

2h

Avec

Steve, Le Conteur Nantais, l'enseignant et les élèves

Le Conteur raconte comment il a découvert la machine à traverser les histoires et ce qu'il s'est passé ensuite. (durée +- 15min)
Puis avec l'aide de la machine, les enfants vont déterminer un personnage principal, un lieu, un animal, un moyen de se déplacer et un objet. Ils ont le choix parmi 10 possibilités pour chaque catégorie.
Puis de façon participative les enfants vont imaginer l'histoire. Le conteur est là pour aider à la construction du récit.
Besoins spécifiques Aucun
Création du livre
Quand

la semaine suivante

Où?

Dans la classe ou la salle dédiée

Durée

2h

Avec

Steve, Le Conteur Nantais, l'enseignant et les élèves

L'histoire une fois créée, on détermine des petits groupes qui vont travailler sur différentes parties de l'histoire.
Exemple : un groupe sur le personnage principal, un autre sur le lieu, etc.
Chaque groupe illustre et résume sa partie.
On met en commun, on ajuste et on valide le projet.
On relie les différentes parties pour créer un livre commun.
Besoins spécifiques Papier blanc A4 (min 120g), crayons feutres ou crayons de couleur.
(Le conteur fournis la baguette de reliure, la 1ere et 4eme de couverture ainsi qu'un transparent)
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