Artiste Nantaise, et membre de l’association Sweatlodge et du collectif Quai desChaps depuis 2012, je développe une pratique d’art «brut» qui mêle constructions métalliques, dessins et peintures.

N’ayant pas été une élève très scolaire, j’ai appris «sur le tas» grâce aux rencontres et aux ouvertures que celles-ci ont permises. J'ai été formée à la soudure, puis j’ai lié cette pratique technique à mes besoins artistiques : scénographie, arts plastiques, ameublement d’espaces etc...
J’ai ainsi commencé à travailler dans le spectacle vivant, acquérant de nouvelles compétences et me permettant de côtoyer des publics variés (de tous les âges et de tous les horizons).

Je travaille depuis plus de dix ans en tant que comédienne, animatrice, technicienne ou régisseuse au sein de plusieurs compagnies et associations (Sweatlodge, Totoblack, Royal de Luxe...). J’ai participé entre autre au projet jeune public «Bambo Kidz» en temps que régisseuse générale et scénographe ; «SweatLodge organise depuis bientôt 20 ans de grandes fêtes sous chapiteau, voici enfin la version pour les Kidz ! 1h30 de jeux, de danse et de surprises ! Un espace temps dédié à la fête dans lequel les enfants sont acteurs du show qui leur est proposé ! La Bambokidz n’est pas un spectacle qu’on regarde assis, ce n’est pas une garderie où l’on attend que l’heure soit finie, ici chacun est libre d’aller et venir, de jouer et danser et tout le monde repart avec un sourire jusqu’aux oreilles !».

En parallèle, je continue à créer des formats variés : peintures murales, affiches, toiles, création plastiques, sculptures, tatouage, animation vidéo... Mon univers artistique se situe dans un paysage urbain loufoque, parfois grotesque, dans un imaginaire authentique et sensible teinté de réalité, attentif aux mouvances constantes.
Autant inspirée par l’art populaire que par mon environnement, je peins ce que le monde produit de généreux et d’humain mais parfois aussi de brutal. Bien que toujours colorée et vivante, ma peinture s’exprime à travers des techniques variées, allant de la peinture acrylique, de l’aérosol ou aérographe.

Au travers de la démarche de Mathilde et de son parcours, les enfants pourrons découvrir un univers artistique riche qui accompagnera leur réflexion et leur création, tout en nourrissant leur imaginaire.

A compléter

Sur la base des ressources proposées par la structure et selon les actions et les moyens à répartir entre les classes, une programmation par classe se construit en complète concertation : définir ensemble les actions de l'année, découvrir les actions, remettre les dossiers pédagogiques.

Pour chaque classe retenu :

Pour toutes les classes :

A venir

A venir