2025-2026 Jumelage Muséum / avec une nouvelle école - année 1/
L'école de la Mutualité a été entièrement repensée avec comme axe fort un environnement adapté aux enjeux de demain ( réchauffement climatique mais aussi sensibilisation des élèves à la nature). Nous souhaitons aujourd'hui ce jumelage afin d'aider nos élèves du cycle 2 au cycle 3 à adopter un positionnement engagé et engageant sur les enjeux écologiques et sociétaux avec la rigueur scientifique, répondre aux besoins de culture scientifique, technique et industrielle de la métropole en développement. Ce projet est la suite naturelle des actions menées depuis 4 ans autour de la sensibilisation à la biodiversité et à la démarche d'investigation en sciences ( Sequoia, inventurier, étudiants en sciences venant animés des séquences...).

Jumelage Chronographe - année 3
Cette année, et pour la 2e fois consécutive, nous avons eu la chance de de bénéficier du jumelage avec le Chronographe. Nous avons mis en place des ateliers rotatifs pour que nos élèves découvrent les métiers de l'archéologie. En lien avec l'histoire et la patrimoine, ils ont appris et découvert de nombreuses choses sur le passé, ses traces et vestiges. Les élèves ayant déjà été sensibilisés à ces découvertes l'année précédente, nous avons pu pousser plus avant le travail avec la découverte des ossements (en lien avec les sciences), le lien avec l'origine sociale de personnes dont les ossements ont été découvert... Nous souhaitons poursuivre le travail engagé l'an prochain pour approfondir encore ce passionnant jumelage avec nos élèves de l'an dernier. Nous sommes déjà en contact avec les équipes du musée pour les modalités.

333 - Nantes pendant la Seconde Guerre mondiale
Pour tous les CM2
L'année prochaine les CM2 de l'école sont inscrits à un podcast des Odyssées de France Inter et souhaitent présenter une résistante nantaise. La découverte de l'histoire de Nantes pendant la seconde guerre mondiale via 3 visites seraient une chance incroyable d'étayer les connaissances des enfants sur cette période histoire essentielle, en lien avec leur ville, au cœur de lieux historiques emblématiques. La découverte par les visites et l'étude d'objets et de documents d'époque permettraient d'articuler connaissances historiques et compétences des programmes de cycle 3 tout en enrichissant le contenu du podcast.

32 - Aria
Pour deux classes de CP et une classe de CE1 (projet conservatoire) / Deux classes de CE1 sont également intéressées par le projet
Dans le cadre d'un projet avec le Conservatoire sur les émotions, le jury nous a conseillé de candidater à des ateliers en lien.
Dans ce projet, nous allons visionner un ou plusieurs courts métrages ou spectacles sonores et visuels afin que les élèves expriment leurs émotions et leurs préférences artistiques et identifient des ressemblances et les différences. L'objectif de ce projet est de rechercher des techniques pour sonoriser un court-métrage muet (chant, corps, objets..). Ce spectacle nous semble en cohérence avec notre projet annuel.


322-Une année photo
Le projet concerne 3 classes de CE2, 1 classe de CM1/CM2 et 1 classe de CM2.
Tout au long de l'année, les élèves visiteront 3 expositions du Centre Claude Cahun, chacune présentant une approche différente de la photographie. Ils seront initiés aux langages de l'image fixe (cadrage, lumière, angle de vue...) et apprendront à porter un regard personnel sur leur environnement. Ce projet développe à la fois leur culture artistique, leur sens de l'observation et leur capacité d'expression.

32-Habiter les nuits.
Le projet concerne 2 classes de CE2 et 2 classes de CM1.
Découverte d'un spectacle immersif mêlant image, musique et documentaire, pour sensibiliser les élèves à la nuit, à la biodiversité nocturne et à l'expression artistique. Le thème "ombres et lumière" sera travaillé en classe dans le cadre du programme de sciences.