2025-2026 Les CP
- Semaine Grand Air à Port Barbe :
Dans le cadre de la certification E3D de notre école, nous souhaitons poursuivre la sensibilité des élèves à la nature, à l'environnement, à l'importance du sport pour leur santé et aux valeurs du vivre ensemble.
Nous sommes une école de REP+, nos élèves sont trop peu en contact avec la nature pour être sensibilisés à la nécessité de la respecter.
Par ailleurs, notre école va renouveler l'organisation de temps forts consacrés au sport : cross, semaine sportive.
La semaine Grand air à Port Barbe permettrait de faire découvrir, à nos élèves, de nouveaux sports auxquels ils n'ont pas accès.
- Rendez-vous à la galerie (322) :
Il s’agit là d’approfondir le parcours culturel et artistique des élèves en visitant des lieux auxquels ils ne sont pas familiers (une galerie d’art). Ils pourront découvrir une forme d’art particulière : l’art contemporain à travers une approche sensorielle (les activités plastiques proposées) délivrée par des médiateurs professionnels. Il s’agit donc pour les enfants de s’approprier un lieu, des œuvres et l’art contemporain à travers les différentes expositions.

CP et CM1/CM2 : Le Conservatoire « CLE »
Les ateliers délivrés par le conservatoire permettrait une continuité des séances de cette année dans une optique de formation continue de l’enseignant dans ce domaine. Pour les élèves, il s’agit d’approfondir leur parcours musical et de contribuer à leur éveil dans ce domaine. Le travail sur le rythme,  ‘écoute et les différents exercices proposés développent leur culture musicale et leur approche sensorielle. Ils leur permettent aussi de développer des compétences psychosociales nécessaires dans le « devenir élève ».
En cycle 3, le projet de création de chanson s'inscrit dans l'école avec la volonté de travailler sur la gestion des émotions pour la prévention du harcèlement (thème central de l'école pour l'année scolaire 2025-2026).

CM1/CM2 :
- Dans la peau d'un·e ouvrier·e à Nantes dans les années 1920 - 333 :
En lien avec le programme d'histoire sur la révolution industrielle, ce projet permettra aux élèves de s'identifier à des ouvriers ayant réellement existé afin d'appréhender leur quotidien dans les années 1900 inscrit dans leur territoire.
De plus, cela permettrait de prolonger le travail réalisé l'année précédente sur le thème de l'égalité filles/garçons notamment à travers l'évolution des droits des femmes dans le monde du travail.
- Parcours natures :
* Découverte d'une activité nautique : la voile
Cette activité permettrait d'initier à un sport nautique nos élèves de REP+ qui vivent près de la Loire et de l'océan
Ayant travaillé sur le Vendée Globe et visité la base nautique de Saint-Nazaire cela permettrait d'expérimenter et de concrétiser leurs apprentissages. Une classe de mer est également en projet pour l'année 2025-2026.
* Expédition Loire Être capable de se repérer dans l’espace
Cette activité permettrait aux élèves de découvrir la faune et la flore et d'appréhender la place de l’humain dans la nature à travers l’histoire des grands explorateurs. Dans le cadre de la certification E3D de notre école, nous souhaitons poursuivre la sensibilité des élèves à la nature, à l'environnement, à l'importance du sport pour leur santé et aux valeurs du vivre ensemble.

CE1/CE2:
- Premiers pas vers les 3 continents: Ouverture culturelle pour les élèves (REP+) avec la découverte du cinéma et de courts-métrages différents de ce qu'ils peuvent voir. Développer les compétences en lien avec notre projet d'école (ouverture sur le monde)
- RDV à la galerie: Approfondir le parcours culturel et artistique des élèves. Lien avec la visite du Musée d'Arts de Nantes (comparaison des objectifs d'exposition) Découvrir l’art contemporain. S'approprier un lieu d'exposition.
- Voyage à Nantes permanent: Comprendre et observer un lieu connu des élèves avec apport culturel.