Dans le cadre de notre projet d'école 2024-2025, nos classes seront engagées avec le concours de la municipalité nantaise dans un projet s'intitulant " cour réinventée ".
Outre une réflexion concernant la réorganisation de son espace, une sensibilisation et des études seront menées autour de l'écologie (réchauffement climatique, procédés pour baisser les températures extérieures, végétalisation, perméabilité des sols, etc).
Pour 2 des classes de l'école (CP-CE1 et CP-CE2), le projet SEQUOIA permettrait d'avoir une réflexion sur la place du futur jardin dans l'école par rapport à l'espace cour (espace qui sera réinventé) et à l'espace courette (espace actuel du jardin). Cet espace courette va être réaménagé cet été pour construire un abri à vélos et va conduire à la destruction de nos bacs potagers et de notre compost. Le projet SEQUOIA permettrait ainsi d'approfondir et d'outiller l'école (en savoirs, en technique, en matériel) pour reconstruire cet espace jardinage et compost et construire des compétences dans la gestion de cet environnement et la valorisation des déchets (en lien avec la cantine et le périscolaire).
Pour les 4 autres classes de l'école, le PEAC "une ville où il fait bon vivre" permettrait d'élargir la réflexion des élèves aux problématiques de leur environnement proche (quartier, ville) et aux villes d’aujourd’hui et de demain tout en apportant une dimension artistique.
L'objectif étant de former aujourd'hui des citoyens responsables qui seront demain des ambassadeurs engagés en faveur de l'écologie.
Dans le cadre du projet du cycle3, portant sur la lutte contre le racisme les élèves, en littérature, étudieront trois romans ( Little Lou - le roi du jazz - trèfle d'or) traitant de l'esclavage et de la ségrégation.
Le PEAC " traite Atlantique" permettrait de donner une épaisseur historique aux récits fictifs lus et offrirait la possibilité d'alimenter des études menées en EMC pour mettre en perspective les notions de solidarité, de respect de l'autre, d'estime de soi et d'empathie ainsi que les valeurs de la République à savoir Liberté, Egalité, Fraternité.
Outre une réflexion concernant la réorganisation de son espace, une sensibilisation et des études seront menées autour de l'écologie (réchauffement climatique, procédés pour baisser les températures extérieures, végétalisation, perméabilité des sols, etc).
Pour 2 des classes de l'école (CP-CE1 et CP-CE2), le projet SEQUOIA permettrait d'avoir une réflexion sur la place du futur jardin dans l'école par rapport à l'espace cour (espace qui sera réinventé) et à l'espace courette (espace actuel du jardin). Cet espace courette va être réaménagé cet été pour construire un abri à vélos et va conduire à la destruction de nos bacs potagers et de notre compost. Le projet SEQUOIA permettrait ainsi d'approfondir et d'outiller l'école (en savoirs, en technique, en matériel) pour reconstruire cet espace jardinage et compost et construire des compétences dans la gestion de cet environnement et la valorisation des déchets (en lien avec la cantine et le périscolaire).
Pour les 4 autres classes de l'école, le PEAC "une ville où il fait bon vivre" permettrait d'élargir la réflexion des élèves aux problématiques de leur environnement proche (quartier, ville) et aux villes d’aujourd’hui et de demain tout en apportant une dimension artistique.
L'objectif étant de former aujourd'hui des citoyens responsables qui seront demain des ambassadeurs engagés en faveur de l'écologie.
Dans le cadre du projet du cycle3, portant sur la lutte contre le racisme les élèves, en littérature, étudieront trois romans ( Little Lou - le roi du jazz - trèfle d'or) traitant de l'esclavage et de la ségrégation.
Le PEAC " traite Atlantique" permettrait de donner une épaisseur historique aux récits fictifs lus et offrirait la possibilité d'alimenter des études menées en EMC pour mettre en perspective les notions de solidarité, de respect de l'autre, d'estime de soi et d'empathie ainsi que les valeurs de la République à savoir Liberté, Egalité, Fraternité.
Stalingrad Elémentaire
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