Rencontre entre l'artiste et les enseignants afin de définir les attentes et la complémentarité des rôles :
- interconnaissance de l'équipe projet
- présentation de la proposition culturelle pour définir les objectifs communs, la place de l'enfant,
- caler le calendrier et les étapes : mise en place des différentes séances, répartition des rôles, préparer les enfants et poursuivre la pratique en classe entre les séances avec l'artiste
- définir les règles/cadre des interventions
- lister le matériel nécessaire

Séance-atelier immersive autour du sensible et de l’exploration
A travers des ouvrages de littérature jeunesse sur le thème de l'eau, nous éveillerons les enfants au thème de l’eau et de son cycle à travers les saisons. Au moins trois extraits seront lus et mis en musique (guitare, basse, percussions, bâton de pluie, oiseau siffleur, tambour d’eau, voix, bruitages). Cette immersion permettra d’aborder le sujet de manière sensible. Nous utiliserons des sons produits par l’eau et mèneront une expérience sensitive avec de la glace.

Besoins spécifiques Une salle adaptée

Propositions d'activités :
- séance de décryptage dans une sélection de livres, les enfants devront retrouver ceux qui ont un lien direct avec l’eau
- séance de création plastique autour des éléments, lieux, paysages, animaux et objets représentatifs de l’eau. Les enfants les désigneront et les représenteront
- production sonore autour de contenants appropriés pour manipuler l'eau
- fabrication d'un bâton de pluie
- séance gestuelle/corporelle sur le thème de l’eau (mime)
- visite de lieu en lien avec le thème : parc, jardin, muséum, réservoir...

Besoins spécifiques A déterminer en amont lors de la réunion de préparation.

A partir d’une sélection de livres illustrés, les Poux Symphoniques présenteront les lectures musicales dans leur intégralité sous la forme d’un spectacle, simple d’installation, dans la salle de classe ou en salle de motricité.
Les enfants, présenteront quant à eux, une installation de leurs productions : parcours sonore autour de l’eau et présentation/démonstration des instruments fabriqués, exposition de leurs dessins et/ou créations plastiques et des livres sur le thème de l’eau découverts en classe, spectacle de gestuelle sur le thème de l’eau.

Besoins spécifiques A déterminer en amont lors de la réunion de préparation.

Les enfants partageront leur expérience avec les parents lors d’une restitution composée d’une part des lectures musicales des Poux Symphoniques et d’autre part de la présentation/visite de leur installation : parcours sonore autour de l’eau et présentation/démonstration des instruments fabriqués, exposition des dessins et créations plastiques et des livres sur le thème de l’eau découverts en classe, spectacle de gestuelle…
Un verre (d’eau) de l’amitié sera proposé en fin de restitution afin de favoriser les échanges.

Besoins spécifiques Une salle adaptée à la fréquentation : salle de motricité.

Les enfants adorent l’eau car elle est pour eux source de joie et de plaisir. Le parcours permettra d’emmener les enfants vers une meilleure connaissance de l’eau. Une approche à la fois ludique et éducative afin de mieux appréhender l’eau pour bien la connaître et mieux la respecter, car elle est à la fois ressource et source de vie.
Cédric Goyat et Frédéric Praud, les Poux Symphoniques, apporteront aux enseignants la ressource nécessaire en littérature jeunesse sur le thème de l’eau et pour l’utilisation/la fabrication d’instruments d’eau (bâton de pluie, tambour d’eau, oiseau siffleur). Ils garantiront le volet artistique du parcours et auront une approche bienveillante à l’égard des enfants et des enseignants.
Les enfants devront être sensibilisés à la thématique de l’eau en amont du projet par les enseignants, qui seront responsables de l’encadrement de leur classe et du contenu pédagogique du parcours. Les enseignants accompagneront les enfants sur le ou les lieux culturels lors du déplacement, s’il a lieu. Enfin, ils organiseront la restitution à destination des familles.

L’association Productions Hirsutes produit et diffuse des spectacles vivants, créations originales pour le jeune public et la famille. Créée en 2006, elle accompagne aujourd’hui Poussins Phoniques, Coucoucool, Barbu, Nyna Mômes, Le Théâtre Cabines, Little Big Compagnie, Noémie Truffaut, Les Poux Symphoniques, Les Arêtes du Biftek

​Espace de rencontres et d’échanges, Productions Hirsutes milite en faveur d’une filière courte de création artistique tout en proposant des spectacles exigeants. Par sa gestion collective et partagée, l’association met son retour d’expérience au service de chaque projet et défend une culture de coopération. En cela elle s’inscrit dans le champ de l’économie sociale et solidaire. Avec les projets artistiques qu’elle accompagne, Productions Hirsutes favorise l’éducation par la culture et mène une démarche citoyenne. Maillon essentiel de la création, elle contribue à apporter les outils qui feront du jeune spectateur le citoyen libre de demain.​​

Chaque année, c'est une trentaine d'artistes, une vingtaine de techniciens et une salariée au régime général qui sont engagés pour plus de 8000 heures de travail. Depuis 2006, sur les territoires français et belge, ce sont près de 1000 lieux de diffusion qui ont accueilli 2000 représentations de nos artistes devant plus de 310 000 spectateurs. Depuis 2022, l'association co-organise le festival Abracadabar-bars avec le collectif Culture Bar-Bars. 25 spectacles et ateliers jeunesse et famille dans près de 30 bars sur un week-end de mars !