Tel. : 07 67 15 01 75
Email : nantes@paqlalune.fr
ARTS VIVANTS Explorer
121 - C'est mon arbre
Nord Est - Carquefou
-
121 - Arts vivants Explorer (cycle 1)
Parcours autour de la découverte de l'album "C'est mon arbre" d'Olivier Tallec.
En amont, une formation est proposée aux enseignant.e.s pour une initiation au théâtre.
Le parcours permet aux enfants d'aborder une notion complexe, la propriété et ce qui en découle : donner, prêter, recevoir, partager. A travers une lecture de l'album et des jeux théâtraux et une activité de détournement d'objet en classe, les élèves sont amenés à découvrir les thématiques et les éléments scénographiques du spectacle. Le spectacle permet ainsi de faire une synthèse du chemin parcouru lors de la séance découverte et de la séance sur les sachets en classe. Familiarisés à l'univers de cette création, les enfants se sentent concernés par ce qui se joue et peuvent même participer en chantant une ritournelle.
Le parcours se décompose en quatre étapes :
- une formation d'initiation au théâtre à destination des enseignant.e.s
- un atelier avec une lecture de l'album "C'est mon arbre" et des jeux théâtraux
- une séance en classe (sans intervenant.e artistique) autour du détournement de sachets craft (fournis)
- la représentation du spectacle, interprété en duo (trois comédien.ne.s interviennent sur ce parcours, en alternance : un duo et un référent différent pour deux classes, soit 6 classes concernées)
En amont, une formation est proposée aux enseignant.e.s pour une initiation au théâtre.
Le parcours permet aux enfants d'aborder une notion complexe, la propriété et ce qui en découle : donner, prêter, recevoir, partager. A travers une lecture de l'album et des jeux théâtraux et une activité de détournement d'objet en classe, les élèves sont amenés à découvrir les thématiques et les éléments scénographiques du spectacle. Le spectacle permet ainsi de faire une synthèse du chemin parcouru lors de la séance découverte et de la séance sur les sachets en classe. Familiarisés à l'univers de cette création, les enfants se sentent concernés par ce qui se joue et peuvent même participer en chantant une ritournelle.
Le parcours se décompose en quatre étapes :
- une formation d'initiation au théâtre à destination des enseignant.e.s
- un atelier avec une lecture de l'album "C'est mon arbre" et des jeux théâtraux
- une séance en classe (sans intervenant.e artistique) autour du détournement de sachets craft (fournis)
- la représentation du spectacle, interprété en duo (trois comédien.ne.s interviennent sur ce parcours, en alternance : un duo et un référent différent pour deux classes, soit 6 classes concernées)
Modalités
Tarification : par enfant : 1€ REP+,REP et à aider / 5€ hors REP
Durée globale du projet : 2h
Période ou date : novembre 2026 à avril 2027
Nombre de classes : 6
Ressources :
VADEMECUM réunion enseignants-partenaires culturels
Quartier(s) :
Critères spécifiques :
SECTEUR NORD EST
Ce parcours est construit pour 6 classes idéalement réparties dans 3 écoles.
Condition d'accueil :
Pour l'atelier (mené en demi classe) : une salle avec suffisamment d'espace pour les jeux théâtraux
Pour la représentation en fin de parcours : une salle polyvalente pour installer l'espace scénique au centre et deux classes autour (spectacle joué à 360°) ainsi qu'un espace à proximité de cette salle pouvant servir de loge.
Proposé par :
PaQ’la Lune
LEA
-
ROGE
http://www.paqlalune.fr/
Camille Friboulet
Fonction: artiste intervenante
Téléphone: 06 80 03 42 86
Adresse mail: camille@paqlalune.fr
Réunion de préparation avec les enseignant.e.s
Quand
novembre 2026
Où?
Dans l'une des écoles inscrites sur le parcours
Durée
1h
Avec
Camille FRIBOULET et les enseignant.e.s des 6 classes concernées par le projet
Cette première rencontre permet de poser le cadre global du projet :
- Présentation de l'association PaQ'la Lune
- Contenu du projet, calendrier des représentations et des ateliers
- Attentes et questions des enseignants
Pour les enseignant.es du projet, une formation théâtrale (2h30) sera proposée. Un mercredi après-midi ou un soir après l'école, encadré.e par un.e artiste de PaQ'la Lune, il s'agira d'une initiation au jeu corporel et théâtral, de façon créative et collective.
- Présentation de l'association PaQ'la Lune
- Contenu du projet, calendrier des représentations et des ateliers
- Attentes et questions des enseignants
Pour les enseignant.es du projet, une formation théâtrale (2h30) sera proposée. Un mercredi après-midi ou un soir après l'école, encadré.e par un.e artiste de PaQ'la Lune, il s'agira d'une initiation au jeu corporel et théâtral, de façon créative et collective.
Besoins spécifiques
Une salle dans l'une des écoles inscrites sur le parcours.
Formation enseignant.e.s
Quand
un mercredi après-midi ou un soir après l'école en décembre 2026
Où?
Dans l'une des écoles inscrites au projet
Durée
2h30
Avec
Un des artistes intervenant de PaQ'la Lune et les enseignant.e.s volontaires.
La formation aura lieu un mercredi après-midi ou un soir après l'école, et sera encadré.e par un.e artiste intervenant de PaQ'la Lune.
Il s'agira d'une initiation au jeu corporel et théâtral, de façon créative et collective, à destination des enseignant.e.s.
L'objectif est de permettre aux enseignant.es de lancer quelques ateliers de pratiques artistiques avant/pendant le parcours.
Il s'agira d'une initiation au jeu corporel et théâtral, de façon créative et collective, à destination des enseignant.e.s.
L'objectif est de permettre aux enseignant.es de lancer quelques ateliers de pratiques artistiques avant/pendant le parcours.
Besoins spécifiques
Une salle suffisamment grande dans l'une des écoles inscrites sur le parcours
Atelier découverte
Quand
mars 2027
Où?
À l'école
Durée
1h par classe
Avec
L'un des artistes intervenant du parcours :
Camille FRIBOULET, comédienne ou
Léa CHAUSSAVOINE, comédienne ou
Léo BOSSAVIT, comédien
Cet atelier est animé en demi classe, soit 30 min par groupe
Après une présentation succincte, l'artiste intervenant lit l'album "C'est mon arbre", ce qui permet de transmettre aux enfants les thèmes abordés.
Le groupe est ensuite invité à se mettre en mouvement par le biais d'improvisation théâtrales dirigées par l'artiste intervenant.
Dans un second temps, les élèves joueront autour de la voix, du rythme et du détournement des mots en apprenant l'une des ritournelles du spectacle.
Cet atelier permet d'aborder les thématiques de l'album de façon ludique.
La classe est désormais prête à voir le spectacle.
Après une présentation succincte, l'artiste intervenant lit l'album "C'est mon arbre", ce qui permet de transmettre aux enfants les thèmes abordés.
Le groupe est ensuite invité à se mettre en mouvement par le biais d'improvisation théâtrales dirigées par l'artiste intervenant.
Dans un second temps, les élèves joueront autour de la voix, du rythme et du détournement des mots en apprenant l'une des ritournelles du spectacle.
Cet atelier permet d'aborder les thématiques de l'album de façon ludique.
La classe est désormais prête à voir le spectacle.
Besoins spécifiques
La salle polyvalente ou une salle suffisamment grande pour que les élèves puissent aborder la pratique théâtrale.
Travail sur les sachets craft en classe (en autonomie)
Quand
mars 2027
Où?
À l'école
Avec
Les enseignant.e.s.
Séquences en classe sans l'artiste-intervenant : détournement des sachets craft (fournis)
À l'issue de l'atelier découverte, des sachets craft sont remis à l'enseignant.e qui va proposer aux enfants, en classe, un détournement de ces sachets en lien avec l'univers de l'album, à savoir l'écureuil, ses pommes de pin, les arbres, la forêt, les autres animaux… L'inspiration peut venir des couleurs, des formes, des émotions, etc. Les sachets peuvent être transformés en support de dessin, pliage, détournement (exemple : le sachet devient un chapeau).
Ces créations serviront à décorer la salle où le spectacle sera joué si cette dernière le permet. A défaut, elles pourront être exposées ailleurs dans l'école.
Cet atelier permet aux enfants de percevoir les multiples possibilités qu'offrent un sachet en le détournant et de les familiariser à l'un des éléments scénographiques du spectacle.
À l'issue de l'atelier découverte, des sachets craft sont remis à l'enseignant.e qui va proposer aux enfants, en classe, un détournement de ces sachets en lien avec l'univers de l'album, à savoir l'écureuil, ses pommes de pin, les arbres, la forêt, les autres animaux… L'inspiration peut venir des couleurs, des formes, des émotions, etc. Les sachets peuvent être transformés en support de dessin, pliage, détournement (exemple : le sachet devient un chapeau).
Ces créations serviront à décorer la salle où le spectacle sera joué si cette dernière le permet. A défaut, elles pourront être exposées ailleurs dans l'école.
Cet atelier permet aux enfants de percevoir les multiples possibilités qu'offrent un sachet en le détournant et de les familiariser à l'un des éléments scénographiques du spectacle.
Besoins spécifiques
Sachets craft remis par l'artiste intervenant à l'enseignant.e. et temps dédiés en classe
Spectacle
Quand
mars 2027
Où?
A l'école
Durée
30mn + 15mn bord plateau
Avec
Un duo de comédiens parmi l'équipe artistique suivante :
Camille FRIBOULET, comédienne
Léa CHAUSSAVOINE, comédienne
Léo BOSSAVIT, comédien
"C'est l'histoire d’une rencontre, celle de Tutti et Nada. Tutti est introverti, corseté, structuré. Il possède un livre, symbole de la connaissance du langage et de la lecture. Nada, lui, a acquis d’autres savoirs, ceux de l’amusement, de la danse, du rythme.
Ils se rencontrent autour d’un banc, qui représente l’arbre mentionné dans l’album.
Alors que Tutti lit tranquillement installé sur son banc, Nada surgit, animé par la musique et la danse. Le livre suscite sa curiosité et devient objet de convoitise. Quels subterfuges Tutti va-t-il trouver pour que Nada puisse lui aussi avoir le livre ?"
A l'issue de la représentation, les enfants pourront échanger avec les artistes.
Ils se rencontrent autour d’un banc, qui représente l’arbre mentionné dans l’album.
Alors que Tutti lit tranquillement installé sur son banc, Nada surgit, animé par la musique et la danse. Le livre suscite sa curiosité et devient objet de convoitise. Quels subterfuges Tutti va-t-il trouver pour que Nada puisse lui aussi avoir le livre ?"
A l'issue de la représentation, les enfants pourront échanger avec les artistes.
Besoins spécifiques
Salle polyvalente ainsi qu'une pièce à proximité pouvant faire office de loge
PaQ'la Lune
Compagnie professionnelle de théâtre, PaQ’la Lune rassemble des artistes d’horizons divers : comédien.ne, danseur-euse, musicien.ne, plasticien.ne, metteur en scène, tous animé.e.s par la même envie de créer et de transmettre. C’est dans cette optique qu’elle propose des projets de création en partenariat avec les établissements scolaires ; ces projets doivent permettre aux élèves de s’ouvrir par la pratique au monde de l’art et du spectacle vivant.
Sa volonté est de permettre aux enfants de découvrir des formes de création artistique contemporaine et de stimuler leur propre créativité : voir et pratiquer pour affirmer des choix, se faire une opinion et construire son propre esprit critique.
Dans le cadre de son chantier artistique Les Brigades de lecture, la Compagnie mène un travail autour de la découverte de textes de théâtre d’auteurs contemporains jeune public. Il s’agit de proposer des ateliers de pratique artistique autour de la lecture à voix haute et de l'écriture.
Sa volonté est de permettre aux enfants de découvrir des formes de création artistique contemporaine et de stimuler leur propre créativité : voir et pratiquer pour affirmer des choix, se faire une opinion et construire son propre esprit critique.
Dans le cadre de son chantier artistique Les Brigades de lecture, la Compagnie mène un travail autour de la découverte de textes de théâtre d’auteurs contemporains jeune public. Il s’agit de proposer des ateliers de pratique artistique autour de la lecture à voix haute et de l'écriture.