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Email : contact.ablawa@gmail.com
ARTS VIVANTS Découvrir
211 - La danse de la joie
Sud Est
-
211 - Arts vivants Découvrir (cycle 1)
La danse de la joie et les sensations favorise l’exploration libre de l’enfant au sein du groupe à travers des mouvements dansés. Grâce à une démarche artistique et ludique, les enfants développent leur autonomie, leur coordination, l’écoute musicale ainsi que leur repérage dans l’espace, tout en stimulant leur curiosité. À travers différentes étapes : échauffement, déplacements, jeux de danse musicale, exploration et association de mouvements simples ainsi que la découverte des cinq sens. Ils expérimentent, ressentent et découvrent de nouvelles sensations dans une approche collective et créative
Modalités
Tarification : Gratuité
Durée globale du projet : 45 min à 1h30 par classe
Période ou date : De novembre 2026 à fin mai 2027
Nombre de classes : 15
Ressources :
Association Ablawa
VADEMECUM réunion enseignants-partenaires culturels
Critères spécifiques :
SECTEUR SUD EST
Minimum de 3 classes dans une même école
Condition d'accueil :
Participation souhaitée de toute l'équipe pédagogique : Enseignants, ATSEM, et AESH
Possibilité de faire plusieurs classes d'une même école dans une seule matinée
Proposé par :
Rencontre et préparation avec l’équipe pédagogique (Enseignants, ATSEM, et AESH)
Quand
Les RDV de préparation : Ecole maternelle Jean Moulin : 1er/10/26 à 10h45 / RDV le 2 /10/26 à 12h15, école Camille Claudel / RDV le 12/10/26 Ecole maternelle Le Linot à 12h45
Où?
Dans l'établissement scolaire/ une salle de réunion
Durée
30 mn
Avec
- L’équipe pédagogique (Enseignants, ATSEM, et AESH)
- les CPC
• Présentation et partage de mes expériences des précédents EAC
• Présentation du projet La danse de la joie
• Présentation des grandes étapes du projet et de l’organisation dans le temps
• Explication de mes intentions pédagogiques et artistiques (démarches et méthodes)
• Écoute et ajustements
• Définition et répartition des rôles de chacun : enseignants, ATSEM, AESH, enfants et artiste intervenante (avant, pendant et après les séances)
• Identification des besoins matériels et des contraintes éventuelles (espace, son, sécurité,..)
• Définir les dates et horaires d’interventions et choisir le mode de communication commun (whatsApp, mail...)
• Présentation du projet La danse de la joie
• Présentation des grandes étapes du projet et de l’organisation dans le temps
• Explication de mes intentions pédagogiques et artistiques (démarches et méthodes)
• Écoute et ajustements
• Définition et répartition des rôles de chacun : enseignants, ATSEM, AESH, enfants et artiste intervenante (avant, pendant et après les séances)
• Identification des besoins matériels et des contraintes éventuelles (espace, son, sécurité,..)
• Définir les dates et horaires d’interventions et choisir le mode de communication commun (whatsApp, mail...)
Atelier découverte : expression dansée et exploration sensorielle
Quand
Ecole maternelle Jean Moulin : le 9, 10 et 11 mars 2027
Où?
A l'école
Durée
De 45 mn à 1h par classe selon les niveaux
Avec
Les enseignants, ATSEM, AESH et l'artiste intervenante : Abla (Bella ) Banassouh N
Les objectifs sont de permettre aux enfants de découvrir leur corps et leurs sensations, en partant de l’exploration du mouvement pour aller progressivement vers la danse. Ils visent à développer la coordination, l’écoute musicale et le repérage dans l’espace, à travers des déplacements variés et ludiques qui éveillent également la curiosité. Ils encouragent enfin la créativité, l’improvisation et la confiance en soi, dans un cadre artistique, collectif et rassurant.
La séance, unique et immersive, s’appuie sur un cheminement progressif entre échauffement, exploration du mouvement, jeux dansés et moments d’improvisation guidée. L’enfant est invité à entrer dans l’expérience à son rythme, dans un cadre sécurisant et bienveillant où il explore, essaie, observe et ose peu à peu s’exprimer par le mouvement au sein du groupe.
La séance, unique et immersive, s’appuie sur un cheminement progressif entre échauffement, exploration du mouvement, jeux dansés et moments d’improvisation guidée. L’enfant est invité à entrer dans l’expérience à son rythme, dans un cadre sécurisant et bienveillant où il explore, essaie, observe et ose peu à peu s’exprimer par le mouvement au sein du groupe.
Besoins spécifiques
Espace dégagé et sécurisé pour la danse (salle de motricité ou salle polyvalente).
Accès à une prise pour le branchement d'une enceinte "Système de diffusion de musique".
Foulards ou tissus pour le travail du mouvement.
Tapis ou coussins (optionnel)
Accès à une prise pour le branchement d'une enceinte "Système de diffusion de musique".
Foulards ou tissus pour le travail du mouvement.
Tapis ou coussins (optionnel)
Ablawa - Les danses d'Ailleurs, d'Ici
Ablawa, les danses d’ailleurs et d’ici, basée à Nantes, développe et valorise la culture africaine à travers les danses d’expression d’Afrique de l’Ouest, dans une démarche artistique et culturelle accessible à tous.
Elle développe des actions sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires afin de favoriser l’accès aux pratiques artistiques, de sensibiliser aux cultures d’ailleurs par la danse, et de renforcer les rencontres entre les publics dans une dynamique de dialogue, de respect et de cohésion sociale.
Elle construit enfin des passerelles culturelles du niveau local à l’international à travers des ateliers, cours, stages, actions de médiation et la diffusion de spectacles.
Elle développe des actions sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires afin de favoriser l’accès aux pratiques artistiques, de sensibiliser aux cultures d’ailleurs par la danse, et de renforcer les rencontres entre les publics dans une dynamique de dialogue, de respect et de cohésion sociale.
Elle construit enfin des passerelles culturelles du niveau local à l’international à travers des ateliers, cours, stages, actions de médiation et la diffusion de spectacles.