Cette première rencontre avec les enseignant.e.s permet de poser le cadre global du projet :
- Présentation de l'association PaQ'la Lune
- Contenu du projet
- Calendrier des représentations et des ateliers
- Attentes et questions des enseignants

Besoins spécifiques Une salle dans l'une des écoles inscrites sur le parcours.

La formation aura lieu un mercredi après-midi ou un soir après l'école, et sera encadré.e par un.e artiste intervenant de PaQ'la Lune.
Il s'agira d'une initiation au jeu corporel et théâtral, de façon créative et collective, à destination des enseignant.e.s.
La formation aura lieu un mercredi après-midi ou un soir après l'école, et sera encadré.e par un.e artiste intervenant de PaQ'la Lune. L'objectif est de permettre aux enseignant.es de lancer quelques ateliers de pratiques artistiques avant/pendant le parcours.

Besoins spécifiques Une salle suffisamment grande pour la pratique théâtrale

Après une brève présentation de PaQ'la Lune et du parcours, l'artiste intervenant propose aux élèves d'échanger sur le thème des écrans.
Le groupe est ensuite amené à faire un échauffement corporel pour se préparer à un débat mouvant, c'est à dire qu'ils se déplaceront dans l'espace en fonction de leur prise de position.
La séance se terminera par une réflexion, avec les élèves, sur les solutions à imaginer pour prévenir le risque d'addiction aux écrans.

Besoins spécifiques Une salle suffisamment grande pour faire pratiquer le théâtre à une classe entière.

Les enfants assistent à la brigade de lecture "Accrocs aux écrans" écrite par Sylvain Renard :
Brigadier Modèle et sous-brigadier Tarte sont missionnés par le Ministère des Écrans et du Suivi Citoyen pour livrer une mystérieuse caisse dans une école... À l'intérieur, des écrans dernier cri ! « Pourtant le Président de la République a commandé un rapport à des experts qui dit que les écrans sont très dangereux pour les enfants et les adolescents. »
Les personnages se livrent à diverses réflexions sur cet enjeu sociétal. Avec leurs analyses, les citations d’auteurs ayant écrits sur ce thème (Alain Damasio, Marie-Aude Murail, Fabien Lebrun, Sylvain Renard) et l’addiction aux écrans du sous brigadier Tarte, Sylvain Renard pointe avec humour une contradiction majeure entre les rapports scientifiques sur la dangerosité de l’addiction aux outils numériques et la banalisation de ces outils dans le cadre scolaire. 
L’issue de la pièce illustre la résistance de l’un des personnages pour préserver la sérénité des enfants et remettre au premier plan les activités humaines, et notamment le théâtre.

Un bord plateau est prévu à l'issue de la représentation pour recueillir leur ressenti sur le spectacle et pour clore ce parcours.

Besoins spécifiques Une salle suffisamment grande pour accueillir le spectacle et deux classes

Compagnie professionnelle de théâtre, PaQ’la Lune rassemble des artistes d’horizons divers : comédien.ne, danseur-euse, musicien.ne, plasticien.ne, metteur en scène, tous animé.e.s par la même envie de créer et de transmettre. C’est dans cette optique qu’elle propose des projets de création en partenariat avec les établissements scolaires ; ces projets doivent permettre aux élèves de s’ouvrir par la pratique au monde de l’art et du spectacle vivant.
Sa volonté est de permettre aux enfants de découvrir des formes de création artistique contemporaine et de stimuler leur propre créativité : voir et pratiquer pour affirmer des choix, se faire une opinion et construire son propre esprit critique.
Dans le cadre de son chantier artistique Les Brigades de lecture, la Compagnie mène un travail autour de la découverte de textes de théâtre d’auteurs contemporains jeune public. Il s’agit de proposer des ateliers de pratique artistique autour de la lecture à voix haute et de l'écriture.