Cette rencontre sera l'occasion de présenter le projet aux équipes enseignantes et d'échanger autour des ponts possibles avec le programme scolaire. Ce temps permettra également de définir des objectifs communs, des règles-cadres spécifiques à l'itinéraire créatif, répartir les rôles de chacun (équipe éducative et intervenants) et fixer le calendrier.

Le projet se base sur une enquête collective menée avec et par les enfants autour de la mer, des espèces qui l'habitent, de son histoire ancestrale et de la relation que nous avons avec elle. Partant de l'hypothèse scientifique et poétique que la mer est l'origine commune à tous les êtres vivants, le projet explore les récits qu'elle recèle pour chacun.e, comment elle nous relie et redessine d'autres formes de famille.

Ce premier temps sera dédié à la rencontre, afin de créer une complicité et familiariser les enfants avec les espaces du CCN.

Nous présenterons la compagnie, les différents corps de métiers qui la constituent, et le projet artistique Hypermer.
Afin de rendre les enfants acteurices dès la rencontre, nous animerons une première conversation avec les enfants autour du projet et du concept de l'hypermer, à partir d'une grille de questions conçue durant le processus de création.
Cette conversation a pour but de co-fabriquer ensemble du savoir, des sensations et des récits autour de la mer, que nous reprendrons et développerons au cours des ateliers suivants.

Lors de cet atelier nous initierons des pratiques de souffle, de mouvement et de voix sous la forme de jeux collectifs.
Nous plongerons ensemble dans les imaginaires aquatiques et irons y puiser des dynamiques, des qualités de mouvement, des sons.
Nous développerons l'écoute, la réactivité, la spontanéité, l'imaginaire, et explorerons la notion de rythme et de musicalité dans le mouvement et dans la voix.
La séance reprendra des éléments de la conversation menée lors de la rencontre, afin de poursuivre l'enquête collective autour de la mer.

Les équipes enseignantes seront invitées à poursuivre cette enquête entre les séances et à construire des ponts avec le programme pédagogique.

Besoins spécifiques Salle adaptée à la pratique de la danse

L'objectif de cette séance est d'amener les enfants à raconter un récit collectif autour de l'Hypermer, et à le traduire dans le corps.

Nous développerons nos jeux chorégraphiques et musicaux articulant le mouvement et la voix, en nous appuyant sur l'enquête collective autour de la mer, et en dessinant un vocabulaire de gestes et de sons marins.
Nous explorerons la notion de métamorphose : comment le corps dansant peut-il se transformer, incarner d'autres personnages ou entités ?

Cette séance peut être répartie en 1 ou 2 temps, à déterminer avec l'équipe pédagogique.

Besoins spécifiques Salle adaptée à la pratique de la danse

À partir des pratiques traversées, nous aborderons des notions de composition et d'écriture, pour créer avec les enfants une forme simple leur permettant d'articuler un récit collectif avec des gestes et des sons.

Nous mettrons cette forme simple en espace à partir de l'élaboration d'une carte imaginaire et sensible de l'Hypermer que nous dessinerons et donnerons à voir sur la scène du CCN-Nantes.
Nous proposerons une restitution de cette forme et un arpentage de l'espace aux personnes présentes (familles, classes, équipes pédagogiques...).

Nous prendrons le temps de faire un bilan avec les équipes impliquées dans le projet, afin d'échanger ensemble autour des objectifs atteints, des marges d'évolution et des pistes de réflexions ouvertes. Nous pourrons réfléchir ensemble au partage des ressources liées au projet et à une forme d'archive ou de trace.

La Fièvre est une association qui porte les projets chorégraphiques et transdisciplinaires de Nina Santes à partir de 2026, faisant suite à treize années d'aventures avec La Fronde dont elle était la co-directrice artistique avec Ève Magot.
Le projet de La Fièvre s'appuie sur une vision de l'art chorégraphique comme un vecteur de lien puissant et vital. Nina Santes y compose une série de créations dont l’écriture articule parole, danse et chant et convoque ses héritages multiples entre danse, musique, clown, marionnette. Le projet de La Fièvre est constitué de création de spectacles, de partages de pratiques, d'invention d'événements et de communautés.