Tel. : 06 22 80 03 28
Email : nata.gatto@gmail.com
ARTS VIVANTS
311 - Le Songe de Nari
Secteur 3
-
311 - Spectacle - explorer
Spectacle très jeune public conçu autour des sons, de la musique et des émotions.
Un voyage dans le merveilleux, les rêves et les étoiles, les couleurs et les sons, toute la poésie des objets. Une surprise attend les enfants avec la complicité des adultes accompagnants...
Un voyage dans le merveilleux, les rêves et les étoiles, les couleurs et les sons, toute la poésie des objets. Une surprise attend les enfants avec la complicité des adultes accompagnants...
Modalités
Tarification : 1€ en REP+, REP et à aider / 5€ hors REP / Gratuité pour les accompagnateurs
Durée globale du projet : 30 mn
Période ou date : Décembre 2025 à Juillet 2026
Nombre de classes : 3
Ressources :
Le Chat Masqué
/ Le Songe de Nari
/ Capatation en sortie de résidence
Critères spécifiques :
SECTEUR 3
3 classes d'une même école
Proposé par :
Le chat masqué (pour ma pomme)
Nata
-
Gatto
https://lechatmasque.com/
Structure: Le chat masqué (pour ma pomme)
Nata Gatto
Fonction: Artiste de spectcale, référente du projet
Téléphone: 0622800328
Adresse mail: nata.gatto@gmail.com
Rencontre avec les enseignant.e.s
Quand
A définir
Où?
A l'école
Durée
1h
Avec
Enseignant.e.s et artiste
Présentation du projet
Choix d'un atelier créatif adapté aux besoins et/ou compétences des enfants
Date du spectacle
Choix d'un atelier créatif adapté aux besoins et/ou compétences des enfants
Date du spectacle
Atelier créatif
Quand
A définir
Où?
En classe
Durée
40mn
Atelier défini en collaboration avec les enseignant.e.s.
Découvrir les différentes disciplines artistiques impliquées dans le projet
Découvrir les différentes disciplines artistiques impliquées dans le projet
Besoins spécifiques
Petit matériel de loisirs créatifs et bougies à piles.
Le Songe de Narir, théâtre d'objets
Quand
A définir
Où?
A l'école
Durée
30 mn
Avec
Nata Gatto, artiste de Spectacle franco-chilienne.
Favoriser le lien adulte/enfant à travers une expérience artistique
Accompagner l'enfant dans l'identification et la gestion de ses émotions.
Accompagner l'enfant dans l'identification et la gestion de ses émotions.
Besoins spécifiques
Espace dégagé et calme.