Présentation de chaque étape du projet, et calendrier : chaque étape dure une heure, certaines peuvent être regroupées le même jour.
Actions à mener par l'enseignant.e à chacune et entre chaque étape.
Rappeler le rôle de l'enfant à chaque étape.

Les artistes présentent un extrait de leur spectacle et échangent avec les élèves sur le "bonimenteur de film", sa fonction lors de la projection de films, et son rôle dans l'histoire du cinéma.
Présentation de la thématique sur laquelle les élèves vont travailler.

Besoins spécifiques Une salle avec obscurité, un espace de jeu dégagé (5x2m), les élèves assis.
Possibilité de regrouper toutes les classes concernées dans l'établissement en une seule séance.

Découverte et présentation des Archives municipales.
La classe est divisée en deux groupes et alterne sur deux activités :
- visite d'un magasin de conservation, visite d'un magasin de conservation avec présentation de documents originaux illustrant l'évolution des techniques de la photographie (plaques de verre, tirages, négatifs, diapositives.
- atelier en salle pédagogique où chaque enfant dispose d'un dossier avec des vues de Nantes aujourd'hui en couleurs et des vues du même lieu autrefois en noir et blanc (découpage/observation/collage des vues associées). Un diaporama clôture l'atelier en permettant l'échange sur les transformations urbaines observées. C'est aussi l'occasion de faire la sélection des documents d'archives et de construire le canevas.

Sur la base des images d'archive retenues, chaque groupe d'élève écrit une séquence de l'histoire.
Chaque groupe choisit pour sa séquence une focalisation, un point de vue narratif (qui parle).
Ils apprennent à manipuler des appareils de projection du pré-cinéma (comme la lanterne magique) afin de mettre en scène leur récit en joignant la parole aux images.

Besoins spécifiques Un salle avec obscurité, dégagées de tables et chaises pour travailler par groupes dans l'espace.
Certaines séances peuvent être regroupées (selon calendrier établi lors de la réunion préparatoire)

Restitution du travail devant les autres classes de l'école, et/ou devant les parents (lors par exemple d'une fête de l'école).

Besoins spécifiques Salle avec obscurité pouvant accueillir le public

Bilan de l'expérience, partager ses impressions et ressentis, les reconnaître et les exprimer.

Besoins spécifiques Salle de classe ou autre.

Présentation de votre structure

Les Archives de Nantes possèdent de nombreux documents en lien avec l’histoire de la municipalité et de ses habitants. Plans anciens, registres d’état civil, photographies, ordonnances royales et ducales permettent d’aborder de nombreux thèmes de l’histoire de Nantes.