HISTOIRE & PATRIMOINES Récits sensibles autour de l'esclavage APPROFONDIR - Sur mesure HISTOIRES & PATRIMOINES
Dans une démarche d’éducation à l’image, nous amènerons les enfants, suite à une visite aux Archives municipales de Nantes et au Château des Ducs de Bretagne, à créer des courts-métrages qui refléteront leurs récits sensibles autour de la thématique de l’esclavage. Pour ce faire, nous utiliserons la Table Mashup, un outil pédagogique permettant de faire un montage simple sans aucune connaissance préalable, simplement en posant des cartes sur la table. Les enfants associeront ainsi des images venant des fonds des Archives et du Château, ainsi qu’une voix-off et des bruitages.
Modalités

Niveaux : CM1 CM2

Tarification : 560 euros pour 2 intervenants pour une journée complète. Taux horaire pour les réunions/préparation, la présentation en classe entière et la restitution : 72 euros. Montant prévisionnel de 920€/classe.

Durée globale du projet : 1 demi-journée de présentation, 1 journée de réalisation (1/2 journée par demi-classe), 1 restitution.

Période ou date : interventions regroupées

Nombre de classes : 6


Ressources :

Site internet Makiz'art

Critères spécifiques : Deux classes par école minimum si possible,

Proposé par :
Makiz’art
Julie - Charlot

Tel. : 0687658158

Email : administration@makiz-art.fr

https://makiz-art.fr/
Démarche et approches culturels et/ou artistiques
Quand

NC

Où?

NC

Durée

NC

Dans une démarche d’éducation à l’image, nous amènerons les enfants, suite à une visite aux Archives municipales de Nantes et au Château des Ducs de Bretagne, à créer des courts-métrages qui refléteront leurs récits sensibles autour de la thématique de l’esclavage. Pour ce faire, nous utiliserons la Table Mashup, un outil pédagogique permettant de faire un montage simple sans aucune connaissance préalable, simplement en posant des cartes sur la table. Les enfant associeront ainsi des images venant des fonds des Archives et du Château, ainsi qu’une voix-off et des bruitages.
Besoins spécifiques Salle de classe pouvant accueillir une classe entière, un mur/tableau blanc pour projeter, une prise à proximité
Thématique(s) abordée(s)
Quand

NC

Où?

NC

Durée

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Avec

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La traite atlantique, l’Histoire et la Mémoire de l’esclavage, l'éducation à l’image, le montage vidéo.
Besoins spécifiques NC
Types et formats d'interventions possibles
Quand

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Durée

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Avec

NC

- Visite du Musée d'Histoire de Nantes, Château des Ducs de Bretagne
- Visite des Archives Municipales de Nantes
- Présentation de notre démarche et de la Table Mashup, ainsi que du corpus
Quelques notions théoriques sur le montage, les plans, l'appropriation des images. Projection d'extraits de films. Discussion autour de la thématique
- Création de courts-métrages grâce à la Table Mashup. Écriture, montage des images, enregistrement de la voix-off, mix des bruitages et musiques
- Restitution dans le cadre de la Commémoration du 10 mai : Projection des courts-métrages réalisés et discussions autour du travail produit.
Besoins spécifiques NC
Mots clés - verbes d'action
Quand

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Où?

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Durée

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Avec

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collectif – narration – transmission – identification - sensibilisation
tester – créer – s’approprier - découvrir et échanger
Besoins spécifiques NC
Intervenants
Quand

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Où?

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Durée

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Avec

NC

Maximilien Zamanski est diplômé de l’École documentaire de Lussas en 2014. Il réalise deux courts métrages documentaires avant de se tourner vers le montage. Depuis, il a monté plusieurs documentaires et fictions.
Zsòfia Pesovàr, réalisatrice et ethnomusicologue hongroise, est installée à Nantes depuis vingt ans. Elle développe ses activités dans le domaine de l’éducation à l’image et réalise des films documentaires participatifs au sein de l’association Makiz’Art.
Steven Gaborieau est diplômé en montage et postproduction. Aujourd'hui, il travaille en tant que monteur indépendant pour plusieurs sociétés de productions spécialisées dans les films documentaires TV et cinéma. Il collabore aussi régulièrement avec les associations de cinéma d’art et d’essai et de patrimoine. En parallèle, il développe des projets documentaires qu’il écrit.
Besoins spécifiques NC