Urbain Le Verrier Elémentaire

TERRITOIRE Est
Responsable de projets transversaux
Sandra BLAIZE - Sandra.BLAIZE@mairie-nantes.fr
Cadre de proximité
Audrey Ducoux : Audrey.Ducoux@mairie-nantes.fr - 06.58.48.92.51

LLO
Directrice accueil périscolaire
Julie FALLAIT - nantes.urbain.leverrier@leolagrange.org - 06.71.37.29.63
Adjoint (LLO) :
Axel PICAUD - nantes.animation.urbain.leverrier@leolagrange.org - 06.08.76.75.20

Circonscription Nantes II
IEN
Olivier Turban : ce.0440127z@ac-nantes.fr
Conseiller pédagogique de circonscription : Veronique.Babot@ac-nantes.fr
Coordinatrice REP : mariegousseau@yahoo.fr

MERCI DE FAIRE DES ARGUMENTAIRES PLUS COURTS

Septembre 2023 :
Projet musique et danse avec le conservatoire cycle 2 :
Les choix des classes cp s’insèrent dans le cadre de notre projet d’école et notamment les objectifs 1 « renforcer le lire, écrire, compter » et l’objectif 3 « renforcer l’éducation artistique et culturelle ».
Nous avons réparti les domaines au sein des niveaux de classe en fonction des programmes scolaires et des projets de classe. L’école étant en réseau d’éducation prioritaire nous avons identifié des priorités en fonction des caractéristiques de nos élèves : fréquentation faible des lieux de culture, manque de sens par rapport aux savoirs fondamentaux. Nous souhaitons les ouvrir à une autre culture et à développer leur capacité à devenir acteurs et spectateurs.
Afin de faire le lien avec la classe CHAM de l'école, les classes de CP et CE1 ont obtenu un projet musique et danse avec le conservatoire. Le projet des CP s'oriente sur le lien entre la Danse et les Arts, d'où notre demande des projets Two Points et l'itineraire mémoire de quartier afin de développer la connaissance et l'implication des élèves et de leurs familles dans celui ci.
L’école accueillant des classes à horaires aménagées à partir du CE2, les enseignants ont à cœur de mettre en place des projets permettant de faire du lien entre les élèves CHAM et non CHAM. Par ailleurs nous avons le souci d’ouvrir nos élèves à des pratiques artistiques innovantes et variées telles que le théâtre et les pratiques créatives.

Projet classe grand air Doulon Gohards CE1 :
Les classes de CE1 souhaitent démarrer un projet "classe dehors". Nous avons plusieurs projets autour de la nature (biodiversité, animaux, végétaux) et souhaitons explorer des lieux proches de notre quartier pour découvrir des milieux naturels variés. Nous sommes plutôt intéressées par ce projet au printemps. Les semaines idéales seraient celles du 13 et du 20 mai. Cependant, nous n'avons pas de préférence particulière. Pour la journée 1, nous aimerions privilégier la visite de la ferme urbaine et le travail sur les insectes pollinisateurs. Pour la journée 2, l'atelier cuisine et les recettes anti-gaspi nous semblent des activités bien adaptées à nos élèves. Ce projet nous permettrait de compléter les activités que nous faisons lors de la classe dehors, 1 fois par semaine ou d'aprofondir certains thèmes moins exploités sur le temps de classe (alimentation anti gaspi, pollinisation).

Projet Petit Chaperon rouge au Lieu Unique
Nous travaillons régulièrement sur les contes au CE1 et cette approche du personnage du Petit chaperon rouge, présenté sous un jour moins naîf, nous semble intéressante à explorer avec nos élèves. Les valeurs de courage, de liberté sont des sujets que nous évoquons en classe et qui peuvent résonner plus concrètement chez nos élèves par le bais de la pièce de théâtre.
Enfin, la possibilité d'assister à un spectacle dans une "vraie" salle est une chance.

Juin 2023 :
Projet "Le mer est ronde" pour les deux classes de CM1 :
Les enseignants de CM s'engagent à suivre le projet Vendée Globe 2023-25 sur les deux années. Le projet d'écriture s'inscrit dans le projet d'école. L'école étant labellisée 2024, la rencontre avec Armel Tripon (navigateur) et le suivi de sa course du Vendée Globe à partir de novembre 2024 renforcent le projet.
Des ponts seront faits avec les classes de CE2 et de CM2 notamment en sciences et en écriture. Les collègues de CM2 ont l'habitude de suivre le Vendée Globe et une classe a régulièrement un cycle voile.


ARGUMENTAIRE SEPTEMBRE 2022
Texte d'argumentaire des CE2 A, B et C

En complément du projet de jumelage avec Nantes Angers Opéra : « la vieille maison» de Marcel Landowski, nous avons candidaté sur d’autres offres dans un souci de cohérence du parcours culturel des élèves à l’échelle de l’école.
° cinéma : les classes de CE2, CM1 et CM2 de l’école font chaque année la demande pour le dispositif « école et cinéma ». Cela fait deux ans que notre candidature est refusée. C’est pourquoi, afin de faire découvrir aux élèves le genre cinématographique, nous avons postulé à la séance de cinéma dans le cadre du festival des 3 Continents
° théâtre : nous nous sommes inscrits à l’itinéraire théâtre car nous pensons qu’il serait très intéressant, pour les élèves, en complément de leur travail avec Angers Nantes Opéra, de découvrir différentes approches théâtrales, d’y assister en tant que spectateur puis de participer à des ateliers en tant qu’acteur
° arts plastiques, visite de l’île de Nantes : dans le cadre du travail en classe en espace, nous remarquons que les élèves connaissent très peu leur ville au-delà de leur quartier. C’est pourquoi, nous aimerions cette année leur faire découvrir les différentes facettes de Nantes, selon les époques. Les œuvres de l’île de Nantes seraient un fil conducteur pour découvrir l’aspect moderne de la ville.

ARGUMENTAIRE JUIN
À l’école Urbain Le Verrier élémentaire nous répartissons certains domaines du PEAC entre le cycle 2 et le cycle 3 en cohérence avec un axe fort du projet d’école. Nous avons mis en place un passeport culturel avec un calendrier pour tout le cursus élémentaire afin de varier les domaines culturels. L’école étant en éducation prioritaire, nous mesurons l’importance de ces propositions que la ville porte et que l’école fait vivre, dans le cursus de nos élèves.
Les choix du PEAC s’inscrivent dans le cadre des projets du cycle 3, toutes les classes font les même choix de sorte à favoriser le travail en coopération.

Dans le cadre de l’objectif n°3 du projet d’école : Renforcer l'éducation artistique et culturelle, et afin que nos élèves puissent accéder à la culture musicale, sachant que l’école accueille une classe CHAM (scène et voix) nous souhaitons que tous les ans les élèves de CM assistent à un concert, et pas seulement les élèves de la CHAM.
Le jumelage avec Angers Nantes Opéra se poursuit. Nous travaillerons sur le thème de l’opéra « la vielle maison » de Marcel Landowski. Ce jumelage implique des temps forts de préparation, de co-élaboration entre les équipes du conservatoire, celle de l’opéra et celle de l’école. Ceci implique aussi que les élèves vivent un temps puissant dans le contact avec l’opéra. Le spectacle aura lieu au théâtre Graslin les 11 et 12 mai 2023. L’objectif serait d’ouvrir le projet plus largement dans le quartier avec lequel nous travailleront.

Les choix du cycle 2 s’insèrent dans le cadre de notre projet d’école et notamment les objectifs 1 « renforcer le lire, écrire, compter » et l’objectif 3 « renforcer l’éducation artistique et culturelle ».
Nous avons réparti les domaines au sein des niveaux de classe en fonction des programmes scolaires et des projets de classe. L’école étant en réseau d’éducation prioritaire nous avons identifié des priorités en fonction des caractéristiques de nos élèves : fréquentation faible des lieux de culture, manque de sens par rapport aux savoirs fondamentaux.
Nos élèves habitants dans un quartier sans cinéma à proximité, nous souhaitons les ouvrir à une autre culture et à développer leur capacité à devenir spectateur, pour cela les classes de CP sont candidates pour des séances de cinéma.
Afin de faire le lien avec la classe CHAM de l'école, les classes de CP et CE1 ont obtenu un projet musique et danse avec le conservatoire. Le projet des CP s'oriente sur le lien entre la Danse et les Arts, d'où notre demande des projets Two Points et l'itinéraire récréatif pour la restitution de notre projet.

L’école accueillant des classes à horaires aménagées à partir du CE2, les enseignants ont à cœur de mettre en place des projets permettant de faire du lien entre les élèves CHAM et non CHAM. Par ailleurs nous avons le souci d’ouvrir nos élèves à des pratiques artistiques innovantes et variées telles que le théâtre et les pratiques créatives.