Tel. : 02 40 59 04 59
Email : lardepa@gmail.com
HISTOIRE ET PATRIMOINES Approfondir
133 - Mémoires de l'esclavage : la ville de demain
Nord Est - Carquefou
-
133 - Histoire et patrimoines Approfondir - candidature via ADAGE
Comment raconter l'histoire de la traite et de l'esclavage grâce à la ville ?
À travers une visite au Château des Ducs de Bretagne, une enquête à travers les rues de Nantes et un atelier cartographique, les élèves explorent les héritages de la traite transatlantique dans l'espace urbain. Ils imaginent ensuite des aménagements d'architectures capables de transmettre cette mémoire aux générations futures.
Afin d’accompagner le projet dans la durée et de favoriser son appropriation par les élèves comme par les enseignants, un ensemble de ressources pédagogiques pourront être mises à disposition tout au long du parcours
À travers une visite au Château des Ducs de Bretagne, une enquête à travers les rues de Nantes et un atelier cartographique, les élèves explorent les héritages de la traite transatlantique dans l'espace urbain. Ils imaginent ensuite des aménagements d'architectures capables de transmettre cette mémoire aux générations futures.
Afin d’accompagner le projet dans la durée et de favoriser son appropriation par les élèves comme par les enseignants, un ensemble de ressources pédagogiques pourront être mises à disposition tout au long du parcours
Modalités
Tarification : Gratuité
Durée globale du projet : visite du musée d'histoire + 7 heures d'ateliers + restitution
Période ou date : Année scolaire 2026-2027
Nombre de classes : 4
Ressources :
VADEMECUM réunion enseignants-partenaires culturels
Critères spécifiques :
SECTEUR NORD EST - CARQUEFOU
2 classes minimum par école
Condition d'accueil : Nous pouvons nous adapter à toutes les particularités si nous en sommes informés en amont.
Proposé par :
Ardepa
Sabryn
-
Daiki
http://www.lardepa.com/
Structure: Ardepa
Sabryn Daiki
Fonction: Co-directrice
Téléphone: 0652848680
Adresse mail: lardepa@gmail.com
Co-concevoir le parcours pédagogique avec les enseignants
Quand
Octobre-novembre 2026
Où?
A l'école.
Durée
A l'école.
Avec
Ce temps pourra se tenir en présence des :
- Architecte-médiateur de l'Ardepa
- Enseignants, équipe pédagogique
- Conseiller pédagogique référent
- Référent ville
- Autres partenaires culturel proche de la thématique
Ce temps est l'occasion d'une première rencontre avec l'équipe enseignante, elle permet également d'adapter le projet au niveau des élèves, au programmes scolaire et aux spécificités des classes concernées. Les enseignants partagent leurs attentes, les connaissances qui seront abordées en classe et ensemble, nous définissons les modalités de l'enquête urbaine et du projet de création. Nous pouvons également envisager d'autres formats au fil des échanges.
Besoins spécifiques
Une salle pour se réunir.
Visite au Château des Ducs de Bretagne
Quand
dernière semaine de novembre 2026
Durée
1h30
Avec
Visite guidée par 1 médiatrice du château des Ducs de Bretagne
La visite guidée et participative sur le sujet de la traite atlantique dans les salles du musée permet :
- de comprendre le fonctionnement de ce commerce,
- de découvrir les membres actifs et les bénéficiaires de la traite,
- leur implantation dans la ville,
- et d’évoquer la vie des personnes mises en esclavage.
Elle permet aux enfants d'acquérir les bases solides à la compréhension de la suite des ateliers.
- de comprendre le fonctionnement de ce commerce,
- de découvrir les membres actifs et les bénéficiaires de la traite,
- leur implantation dans la ville,
- et d’évoquer la vie des personnes mises en esclavage.
Elle permet aux enfants d'acquérir les bases solides à la compréhension de la suite des ateliers.
Besoins spécifiques
Aucun besoin spécifique
Lire la ville comme un livre d'histoire (enquête urbaine)
Quand
A partir de décembre
Où?
Centre-ville de Nantes ( île Feydeau, quai de la Fosse, Mémorial de l'abolition de l'esclavage)
Durée
1h30
Avec
Visite animée par un.e architecte-médiateur.ice de l'Ardepa.
À travers une enquête urbaine, les élèves découvrent comment l'histoire de la traite atlantique et de l'esclavage a laissé des traces dans la ville.
Ils observent les bâtiments, les espaces publics, les matériaux, les noms de rues, les œuvres d'art et les paysages. Munis d'un carnet d'exploration et accompagnés par les architectes-médiatrices, ils dessinent, collectent des indices, formulent des hypothèses et développent leur regard critique sur leur environnement.
Ils observent les bâtiments, les espaces publics, les matériaux, les noms de rues, les œuvres d'art et les paysages. Munis d'un carnet d'exploration et accompagnés par les architectes-médiatrices, ils dessinent, collectent des indices, formulent des hypothèses et développent leur regard critique sur leur environnement.
La carte des mémoires nantaises (cartographier les traces)
Quand
A partir de décembre
Où?
A l'école
Durée
2h
Avec
Atelier animé des architectes-médiateur.ices de l'Ardepa.
À partir des observations réalisées lors de l'enquête, les élèves construisent collectivement une grande carte sensible synthétisant les informations récoltées. Ils y positionnent des bâtiments, lieux, paysages, objets ou témoignages liés à l'histoire de l'esclavage et à ses héritages. L'atelier permet de comprendre comment une histoire ancienne continue d'influencer la ville actuelle et comment la mémoire s'inscrit dans l'espace urbain.
Les élèves débattent, sélectionnent les éléments à représenter et construisent ensemble une lecture partagée du territoire.
Les élèves débattent, sélectionnent les éléments à représenter et construisent ensemble une lecture partagée du territoire.
Atelier création : imaginer une ville qui n'oublie pas
Quand
A partir de décembre
Où?
A l'école.
Durée
3h
Avec
Atelier animé des architectes-médiateur.ices de l'Ardepa.
À partir des découvertes réalisées, les élèves imaginent un projet architectural, artistique ou paysager qui permettrait de transmettre la mémoire de l'esclavage dans la ville contemporaine. Par petits groupes, ils conçoivent une maquette, un dessin, un aménagement d'espace public, un lieu de mémoire, une installation ou un parcours destiné aux habitants... L'objectif est de réfléchir à la manière dont l'architecture et l'espace public peuvent raconter l'histoire.
Besoins spécifiques
Salle où il est possible de travailler en petits groupes de 3/4.
Restitution (dans la cadre des commémorations)
Quand
Autour du 10 mai 2027
Où?
Lieu à définir
Durée
à définir
Avec
Cette restitution collective se tiendra en compagnie d'autres établissements scolaires ayant travaillé sur la thématique de la traite atlantique.
Le projet se conclut par un temps de valorisation collective des productions en compagnie de l'ensemble des élèves de la métropole qui ont travaillé sur cette thématique. Les participants à ce projet présenteront leur démarche d'enquête et leurs propositions cartographiques et architecturales. Cette restitution prend la forme d'une exposition des cartes, carnets et maquettes produites durant le projet. Les enfants deviennent médiateurs de leur propre travail. Ils expliquent ce qu'ils ont appris, les traces qu'ils ont découvertes dans la ville et les solutions qu'ils ont imaginées pour transmettre cette mémoire aux générations futures.
Un temps de restitution à l'échelle de l'établissement pourra également être envisagé.
Un temps de restitution à l'échelle de l'établissement pourra également être envisagé.
L'ardépa
L’Ardepa agit depuis 45 ans pour diffuser une culture architecturale, urbaine et paysagère vivante, partagée et accessible au plus grand nombre. Éveiller et sensibiliser le jeune public à la fabrique du territoire, c’est faire de leur environnement quotidien un sujet d’étonnement et de curiosité. Les visites, parcours, jeux, débats et ateliers de fabrication sont autant de moyens qui permettent aux enfants d’avoir une compréhension plus fine de leurs espaces de vie, de devenir des citoyen·nes responsables et conscient·es de l’importance de leur environnement. Plusieurs années d’expérimentations ont permis à l’Ardepa d’affirmer son expertise en matière de pédagogie de l’architecture. En reconnaissance des valeurs éducatives de ses actions, l’Ardepa a bénéficié en 2024 d’un agrément JEP délivré par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse.