Tel. : 0767338519
Email : coordination@lesgrandlieuzarts.fr
ARTS VIVANTS Approfondir
232 - La parole et l'imaginaire
Sud Est
-
232 - Arts vivants Approfondir - candidature via ADAGE
Ce projet permet de découvrir les arts de la parole et du récit au croisement de trois disciplines : le conte, le chant et les arts visuels.
À partir d’un court spectacle de conte, les élèves s’approprient l'histoire, la transforment, puis la mettent en images et en voix pour la restituer lors d'une visite au Grand Lieu du Conte à Saint-Aignan-de-Grandlieu.
À partir d’un court spectacle de conte, les élèves s’approprient l'histoire, la transforment, puis la mettent en images et en voix pour la restituer lors d'une visite au Grand Lieu du Conte à Saint-Aignan-de-Grandlieu.
Modalités
Tarification : Gratuité
Durée globale du projet : Par classe : 10h
Période ou date : Entre septembre 2026 et avril 2027.
Nombre de classes : 3
Ressources :
Site internet Le Grand Lieu du Conte /
VADEMECUM réunion enseignants-partenaires culturels
Critères spécifiques :
SECTEUR SUD-EST
Plusieurs classes par école.
Proposé par :
Les Grandlieu'Zarts (art du conte)
Elisabeth
-
CHOUTEAU
https://legrandlieuduconte.fr/animations-groupe/
Noé Delaunay
Fonction: Artiste et médiatrice conte
Téléphone: 0767338519
Adresse mail: animconte@legrandlieuduconte.fr
Réunion de préparation entre acteurs culturels et éducatifs
Quand
Entre septembre et décembre 2026
Où?
Dans l'école
Durée
2h30 pour les 3 classes
Avec
Noé Delaunay, médiatrice conte
Les enseignant·e·s
Cette rencontre se fera avec les enseignants des 3 classes et permettra :
- La présentation du projet
- La définition d'objectifs communs, de règles-cadres spécifiques à l'itinéraire créatif. En fin d’année, une présentation des histoires peut être proposée sous forme de kamishibaï au sein de l’école, permettant de valoriser le travail réalisé par les élèves sans la présence de l'intervenante artistique.
- La répartition des rôles de chacun
- De fixer le calendrier des séances
- La présentation du projet
- La définition d'objectifs communs, de règles-cadres spécifiques à l'itinéraire créatif. En fin d’année, une présentation des histoires peut être proposée sous forme de kamishibaï au sein de l’école, permettant de valoriser le travail réalisé par les élèves sans la présence de l'intervenante artistique.
- La répartition des rôles de chacun
- De fixer le calendrier des séances
Besoins spécifiques
Etape 1 : Rencontre avec l'oeuvre
Quand
Janvier ou février 2027
Où?
A l'école.
Durée
Par classe : 1h30
Avec
Noé Delaunay, artiste conteuse et plasticienne
Séance 1 :
- Découverte d’un spectacle de conte, différent pour chaque classe, accompagné d’un dispositif visuel (ombres et illustrations). (30 minutes)
- Puis temps d’échange entre l'artiste et les élèves, et atelier d'appropriation du récit par la reformulation, l’identification de ses éléments et son découpage en séquences. (1h00)
Des activités complémentaires et temps dédiés sont demandées aux enseignants pour permettre une continuité du travail entre les séances : apprentissage d'une chanson, travail sur l’oralité, ...
- Découverte d’un spectacle de conte, différent pour chaque classe, accompagné d’un dispositif visuel (ombres et illustrations). (30 minutes)
- Puis temps d’échange entre l'artiste et les élèves, et atelier d'appropriation du récit par la reformulation, l’identification de ses éléments et son découpage en séquences. (1h00)
Des activités complémentaires et temps dédiés sont demandées aux enseignants pour permettre une continuité du travail entre les séances : apprentissage d'une chanson, travail sur l’oralité, ...
Besoins spécifiques
Une salle permettant la pénombre, et pouvant laisser la place à un petit espace scénique et des chaises pour le public (élèves et accompagnateurs).
Etape 2 : Pratique autour de l'art de conter
Quand
Entre janvier et mars 2027.
Où?
A l'école.
Durée
Par classe : 6h réparties en 4 séances
Avec
Noé Delaunay, médiatrice conte au Grand Lieu du Conte
Séances 2 à 5 : Pratique artistique
- Exploration des arts de la parole et du récit et des arts-plastiques.
- Les élèves expérimentent la prise de parole, s'approprient une histoire (reformulation, mise en bouche), produisent des images et découvrent le dispositif du panorama mouvant (images en mouvement, mise en espace et manipulation).
- Un travail progressif de mise en voix et de coordination est mené en vue de la restitution.
Afin d’assurer la continuité du travail entre les séances et d’enrichir la démarche pédagogique, plusieurs ressources seront proposées aux enseignants tout au long du projet.
- Exploration des arts de la parole et du récit et des arts-plastiques.
- Les élèves expérimentent la prise de parole, s'approprient une histoire (reformulation, mise en bouche), produisent des images et découvrent le dispositif du panorama mouvant (images en mouvement, mise en espace et manipulation).
- Un travail progressif de mise en voix et de coordination est mené en vue de la restitution.
Afin d’assurer la continuité du travail entre les séances et d’enrichir la démarche pédagogique, plusieurs ressources seront proposées aux enseignants tout au long du projet.
Besoins spécifiques
Une salle polyvalente
Etape 3 : Visite au Grand Lieu du Conte et restitution avec les 3 classes
Quand
Entre février et mars 2027.
Où?
Structure culturelle Le Grand Lieu du Conte (Saint-Aignan-de-Grandlieu)
Durée
3h
Avec
Noé Delaunay, médiatrice conte
Les enseignant·e·s
Les familles peuvent être associées au projet lors de la sortie au Grand Lieu du Conte en tant qu’accompagnatrices.
Séance 6 : Restitution
Matinée ou après-midi au Grand Lieu du Conte comprenant la découverte du lieu et une restitution collective réunissant les trois classes.
Chaque classe y présente son récit et ses illustrations diffusées à l'aide du panorama mouvant.
Matinée ou après-midi au Grand Lieu du Conte comprenant la découverte du lieu et une restitution collective réunissant les trois classes.
Chaque classe y présente son récit et ses illustrations diffusées à l'aide du panorama mouvant.
Besoins spécifiques
Prévoir la réservation d'un car pour venir au Grand Lieu du Conte (15 km du centre de Nantes).
Le bâtiment est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Le bâtiment est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Réunion bilan avec les enseignant.e.s
Quand
Entre mars et avril 2027.
Où?
A l'école.
Durée
2h30
Avec
Noé Delaunay, médiatrice conte
Elisabeth Chouteau, responsable développement coopération et vie associative de l'association Les Grandlieu'Zarts
Évaluation du projet et perspectives.
L’association les GRANDLIEU’ZARTS
L'association gère depuis 2022 un tiers-lieu culturel « Le Grand Lieu du Conte, la maison des possibles » (GLC). Ce lieu unique mêlant un pôle ressource, de création et de diffusion artistique, un site touristique et un parc de 3000m², propose diverses activités dans et hors ses murs autour des arts de la parole et du récit (le conte) et de l'environnement. Le lieu propose : des résidences d'artistes conte, accompagnement à la professionnalisation des artistes conte, des formations/stage arts du récit, des ateliers d'initiation et d'approfondissement au conte, des balades nature, des médiations culturelles, des spectacles et un espace de documentation et d'information.